고등학생의 띄어쓰기에 대한 인식 변화 연구 - 1970년대와 2007년 고등학생의 비교 - (A Study on the Language Awareness Change in the Spacing words)

서지정보

· 발행기관 : 우리어문학회
· 수록지 정보 : 우리어문연구 / 30호 / 383 ~ 406페이지
· 저자명 : 오현진

초록

본 연구는 띄어쓰기에 대한 2007년 현재 고등학생의 인식을 조사하고, 1970년대 조사 결과와 어떤 차이가 발생했는지 살펴보고자 고등학생 709명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 이 연구는 띄어쓰기에 관한 기본적인 자료를 조사하기 위한 1차적 기초 연구의 성격을 지닌다.조사 결과, 1970년대나 현재 고등학생 모두 띄어쓰기에 대해 알고 있다고 생각하고 띄어쓰기 규정이 필요하다고 인식하였다. 하지만 현재 학생들은 띄어쓰기를 알고 있다고 생각하고 띄어쓰기를 규정에 의해 지키려는 노력이 증가하였음에도 불구하고 여전히 띄어쓰기 규정에 대해 어려워하였다. 그리고 띄어쓰기가 필요하지만 많은 학생들이 제대로 배운 적이 거의 없다고 생각하고 있으며, 이로 인해 띄어쓰기에 어려움을 겪지만 어문규정이나 국어사전을 찾는 등의 적극적인 노력을 하지 않고 자신의 직관대로 쓰고 있었다. 일상 생활 속에서 쉽게 발견되는 띄어쓰기가 되어 있지 않는 문장에 대해서도 별 다른 느낌을 갖고 있지 않고 있으며, 띄어쓰기를 하는 것에 대해 귀찮다고 여기는 모습을 보이고 있었다.

영어초록

This study aimed to investigate the language awareness of the high school students in 2007 about spacing words and examine the difference from the results of investigation in 1970. The study conducted a survey research from 709 high school students. This study is the first basic research to obtain fundamental data for spacing words.
As a result, the students in both 1970 and today know about spacing words and language awareness that the rules for spacing words should exist. However, the modern high school students, despite their awareness, had hard times in keeping the rules for spacing words. The effort for spacing words also increased but the case of not keeping the rules of spacing in family and social life also increased.
Currently, even though the high school students aware the need of spacing, they have not learned much about spacing words since when they were in elementary school. They were having difficulties, but did not make an effort to look into dictionaries; and they just wrote the words out according to their intuition. They did not have a special feeling about the sentences with poor spacing found in everyday life, and they also showed an attitude that spacing words is tedious thing to do.

참고자료

· 없음