아동문학에 나타난 ‘개 캐릭터’의 알레고리 형상화 연구 - 인간과 비인간의 관계를 중심으로 - (A Study on the Allegory of the ‘Dog Character’ in Children's Literature - Focusing on The Relationship between Human and Non-Human -)

서지정보

· 발행기관 : 한국문화융합학회
· 수록지 정보 : 문화와융합 / 46권 / 1호 / 217 ~ 231페이지
· 저자명 : 오지애

초록

이 글의 목적은 발터 벤야민의 알레고리론 관점에서 1990년대부터 2000년대 출간된 아동문학 속 개캐릭터 형상화 양상을 시대별로 관찰하여 어린이에 대한 당대의 이데올로기와 공적 담론을 살펴보는것이다. 아동문학 속 인간과 개의 관계는 강자의 시선에서 약자를 그려낸다는 점에서 이데올로기를, ‘개’라는 동물 캐릭터가 우의적으로 어린이를 나타낸다는 점에서 어린이에 대한 당대의 담론을 드러내기 때문이다. 그 결과, 아동문학의 사회적 기능에 따라 개 캐릭터의 알레고리 양상이 달라졌다는 것을알 수 있었다. 교양 역할을 했던 1990년대에는 인간 중심주의와 가부장적 가족주의가, 소설화되었던2000년대에는 가족주의 탈피하려는 담론이, 시민 교육이 부상하였던 2010년대에는 자기 주도적 어린이담론이 알레고리화되었다는 것을 관찰하였다. 이처럼 개 캐릭터에 부여된 이면의 의미가 어린이의 역사를 나타낸다는 점에서 아동문학 속에서 캐릭터는 파편을 통해 시대적 총체성이 드러나는 벤야민의 알레고리로서 형상화된다. 따라서 아동문학은 사회와 어린이의 중개자로서 알레고리 형상화에 대해 고찰해야 할 것이다.

영어초록

The purpose of this study is to examine the ideologies and public discourses of children by observing the dog characters in children's literature published from the 1990s to the 2000s with aspect of Walter Benjamin's allegory. In children’s literature, the dog characters represent children so that the status of children is revealed through relationships with humans. As a result, the dog characters functioned according to the social function of children's literature.
In the 1990s, anthropocentrism and patriarchal familism were included. In the 2000s, a discourse was formed to break away from familism. In the 2010s, a self-directed discourse for children was formed. In that the meaning behind the dog character represents the history of a child in children's literature, it embodied as an allegory of Benjamin. Therefore, children's literature should consider the formation of an allegory as an intermediary between society and children.

참고자료

· 없음