제3공화국 초기 고등교육 개혁과 에콜폴리테크닉의 대응 (The Early Third Republic’s Higher Education Reform and Ecole Polytechnique’s Responses)

서지정보

· 발행기관 : 한국프랑스사학회
· 수록지 정보 : 프랑스사 연구 / 29호 / 113 ~ 140페이지
· 저자명 : 문지영

초록

Etablis après la Guerre franco-prussienne et la Commune de Paris en 1870-1871, les premiers gouvernements de la Troisième République ont poussé en avant avec les réformes de l’enseignement secondaire et supérieur pour construire une société démocratique à travers la démocratisation des systèmes éducatifs. Dans cet article, nous essayons d’étudier les réponses de l’Ecole Polytechnique qui a formé une relation antagoniste avec le gouvernement dans le processus des réformes éducatives secondaires et supérieures dans les premiers jours de la Troisième République, agissant comme le principal obstacle et leur résultat, compte tenu de plusieurs débats sur l’acceptation du nouveau système de baccalauréat entre l’Ecole Polytechnique et les réformateurs, et les effets de l’expansion de la Faculté des Sciences à l’Université sur un changement de système d’enseignement supérieur.

영어초록

Established after the Franco-Prussian War and the Paris Commune in 1870-1871, the Third Republic’s early governments pushed ahead with secondary and higher educational reforms to build a democratic society through the democratization of educational systems. In this article, we try to study the responses of the Ecole Polytechnique which formed an antagonistic relationship with the government in the process of reforming secondary and higher educational system in the early days of the Third Republic, acting as the biggest obstacle and their result, in view of several debates on the acceptance of new Baccalaureate system between the Ecole Polytechnique and reformers and the effects of the expansion of the Science Faculty at University on a change of higher educational system.

참고자료

· 없음