[부모교육(유아교육)] 드라이커스의행동수정과 고든의 부모교육전략비교

소개

졸업논문에 당당히 통과된 자료입니다. 어느사이트를 찿아 검색하든 이만한 자료는 없을 겁니다. 이거 찿느라 죽는줄 알았어유 ^^; 도움되시길...

목차

1. 부모교육의 이론적 배경
(1). 부모교육의 개념과 정의
(2). 부모교육의 목적 및 필요성
(3). 부모교육의 역사

2. 드라이커스
(1). 민주적 부모교육 이론
(2). 양육의 원리
(3). 행동수정에 의한 부모교육 전략

3. 고든
(1). 이론적 배경
(2). 부모-자녀 관계
(3). 양육의 원리
(4). 평가

4. 드라이커스와 고든 비교

본문내용

①. 개념
부모교육이란 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정, 행동에 있어서의 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험을 말한다. 즉 효과적 부모역할 수행을 하도록 변화를 주는 모든 교육적 활동을 지칭한다. 따라서 부모교육의 목적은 자녀의 사회적, 정서적 부적응을 가정에서 일차적으로 바는 '일차적인 예방'의 수단. 부모교육이란 용어가 처음 사용된 것은 미국에서 1920년경에 사용되었으나 소극적인 의미의 교육을 부여하여 교사나 전문가들이 부모를 교육한다는 뜻으로 지금의 의미와는 많이 다르다. 부모교육은 일종의 특별한 교육으로 부모의 역할수행에 영향을 줌으로써 효과적인 자녀양육에 도움을 주기 위해 교육적 과정과 기술을 사용하는 것을 말한다. 부모교육 방법은 강연듣기, 토론, 집단에 참여하기, 책이나 소책자 읽기, 영화보기, 라디오나 TV 시청하기, 연극보기 등 매우 다양하다.
②. 정의
부모교육을 교육학 사전에서 `이미 성인이 된 사람들을 위한 일종의 성인교육'으로 정의 내리고 있으며 학자에 따라 다양하게 개념정의를 하고 있다. ▶ EATHART "부모의 역할의 지침과 정보를 제공하는 모든 종류의 활동 과 경험"을 부모교육이라고 정의하였다. 그리고 부모참여를 통하여 부모 역할기능을 발달시키며 조기 교육 프로그램의 계획, 실천, 평가, 수정 등 에 대하여 부모가 참여함으로써 부모의 결정권한이 강조되는 것을 포함 한다.
▶ Lepper, Skipper, Witherspoon(1974)은 부모 교육과 부모 참여를 구분해 서 부모 교육은 부모가 '배우는 학습자'라는 것을 의미하고 부모 참여는 부모가 자기 자녀의 교사로서 역할하고 무엇을 누구에게 배울 것인가를 결정하는 역할을 하는 것이라고 했다.

참고자료

· 1. 은준관, [교육신학]. 서울: 대한 기독교서회, 1989
· 2. Ellen Galinsky, 김세회외 편역, [성장하는 부모], 서울: 양서원, 1992
· 3. 신연식, (사랑의 본질과 응용) [부모교육], "서울:학문사 ,1978
· 4. 이성진, [행동수정], 서울: 교육과학사, 1998
· 5. 김숙자, [부모교육 참여론], 서울: 교육 과학사, 1996
· 6. Thomas Gordon. 김홍옥(역), [모든 것은 땅으로부터],
· 서울: 양철북, 2001
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