초등학교 교사의 직무스트레스 정도에 따른 ‘빗속의 사람’그림 반응특성 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국미술치료학회
· 수록지 정보 : 미술치료연구 / 21권 / 4호
· 저자명 : 강현정, 이근매

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론

초록

본 연구는 초등학교 교사의 직무스트레스 정도에 따른 빗속의 사람그림의 반응특성을 알아보고자 하였다.
연구대상은 경기도 S시와 K시 소재 초등학교 교사 285명을 대상으로 초등학교 교사 직무스트레스 검사와 빗속
의 사람그림 검사를 실시하여 직무스트레스 정도에 따른 빗속의 사람그림 반응특성의 차이를 분석하였다. 직무
스트레스 상위군과 하위군의 t-test를 실시하였고, 초등학교 교사의 개인변인(나이?교직경력?담당학년)에 따른
직무스트레스와 빗속의 사람그림의 반응특성 차이를 알아보기 위하여 t-test, 일원변량분석(one-way ANOVA)을
실시하였으며, 사후분석(Scheff? 검증)을 실시하였다. 본 연구 결과 첫째, 초등학교 교사의 직무스트레스 정도에
따라 빗속의 사람그림의 반응특성에 유의미한 차이를 나타내었다. 둘째, 초등학교 교사의 개인변인 중 나이에
따른 빗속의 사람그림의 반응특성에는 유의미한 차이가 있었지만, 교직경력과 담당학년에는 유의미한 차이가
없었다.

영어초록

This study is to investigate through identification of response characteristic of Person in the rain based
on stress level of Elementary school teacher. The participants of this study were 285 teachers of elementary
schools in K city and S city in Gyeonggi-do. They took the elementary school teacher job stress tests and
the Person in the rain scale. These data were analyzed which t-test was implemented by classifying upper
group and lower group according to job stress lever of elementary school teacher, and to examine job stress
and difference in response characteristic of Person in the rain drawing test according to individual
variables(age, teaching experience, grade in charge) of elementary school teacher. It was implemented t-test
and one-way ANOVA analysis, and Scheeff? test was implemented as post-verification. The summary of
study result is as follows; First, there has been significant difference at stress area and coping resource area
of Person in the rain drawing between upper group with higher stress and lower group with low stress of
elementary school teacher. Second, Elementary school teacher in accordance with the age of the individual
variables have a significant difference in response characteristics of Person in the rain drawing test, but in
charge of teaching experience and grade did not have significant difference.

참고자료

· 없음