유전론과 환경론, 아들러(Adler)가 제시한 성격발달에 영향을 미치는 요인

목차

1. 인간행동에 관한 쟁점 중 ‘유전론과 환경론’에 대해 정리하고, 이에 대한 자신의 의견(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
2. 아들러(Adler)가 제시한 ‘성격발달에 영향을 미치는 요인들’을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
3. 참고자료

본문내용

인간행동에 대한 이해는 오랜 기간 유전론과 환경론의 대립을 중심으로 이루어져 왔다. 유전론은 인간의 행동, 성격, 지능, 성향 등 대부분의 특성이 태어날 때부터 유전적으로 주어진다고 보는 입장이다. 갈톤은 다윈의 진화론에 기반하여 특정 가문에서 천재성이 대물림되는 현상을 연구하였고 고다드의 연구는 동일한 아버지에게서 태어났더라도 명문가 출신 어머니의 자녀들은 올바르게 성장한 반면 작부 출신 어머니의 자녀들은 정신 지체를 보이는 경우가 많았다고 보고하며 유전적 영향을 강조했다. 이들은 행동특성, 심지어 범죄성향이나 지능, 학업능력까지도 유전적 소인에서 그 원인을 찾았다. 쉴드와 윌슨의 일란성 쌍둥이 연구에서는 같은 환경보다는 유전자적 동일성이 더욱 큰 행동 유사성을 낳음을 보였고 유전론자들은 인간행동은 본능적이며 유전으로 어느 정도 결정되어 있다고 여겼다.
반면, 환경론은 인간 행동의 결정 요인을 외부 환경과 사회적, 문화적, 경제적환경 그리고 교육과 같은 경험의 융합물이라고 본다. 미드는 뉴기니의 세 부족을 연구한 결과 우리가 흔히 남성성, 여성성이라고 부르는 특징들이 생물학적으로 정해진 것이 아니라 각 사회의 문화에 따라 다르게 형성됨을 보여주었다.

참고자료

· 사이코패스와 성장환경의 상관관계, BBC NEWS 코리아(2020.03.21)
· https://www.bbc.com/korean/features-51961812