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(사회복지윤리와 철학) 1강에서 4강까지의 강의 내용을 참고하여, “철학하기”의 의미를 ‘인간’, ‘공동체’, ‘실천

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최초등록일 2026.01.21 최종저작일 2026.01
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(사회복지윤리와 철학) 1강에서 4강까지의 강의 내용을 참고하여, “철학하기”의 의미를 ‘인간’, ‘공동체’, ‘실천
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    • 💡 철학적 사유를 인간, 공동체, 실천으로 구분하여 실무 적용 가능
    • 🎯 개인의 윤리적 기준을 성찰하는 구체적인 사례를 제시

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    과제정보

    학과 사회복지학과 학년 2학년
    과목명 사회복지윤리와철학 자료 20건
    공통 <문제1> (15점)
    1강에서 4강까지의 강의 내용을 참고하여, “철학하기”의 의미를 ‘인간’, ‘공동체’, ‘실천(정치)’로 구분하여 간략히 요약하시오. (A4 용지 2장)

    <문제2> (15점)
    내가 평소에 당연하다고 생각하고 있던 윤리적(도덕적) 기준 중 한 가지를 선택하여 소개하고, 왜 그렇게 생각하게 되었는지를 살펴보고, 그것이 진정으로 당연한지에 대한 성찰의 과정을 서술하시오. (A4 용지 1장)

    소개

    교과목명: 사회복지윤리와 철학
    [과제명]
    <문제1> (15점)
    1강에서 4강까지의 강의 내용을 참고하여, “철학하기”의 의미를 ‘인간’, ‘공동체’, ‘실천(정치)’로 구분하여 간략히 요약하시오. (A4 용지 2장)
    <문제2> (15점)
    내가 평소에 당연하다고 생각하고 있던 윤리적(도덕적) 기준 중 한 가지를 선택하여 소개하고, 왜 그렇게 생각하게 되었는지를 살펴보고, 그것이 진정으로 당연한지에 대한 성찰의 과정을 서술하시오. (A4 용지 1장)

    목차

    1.“철학하기”의 의미
    1)인간
    2)공동체
    2)실천(정치)

    2.나의 윤리적 기준과 성찰의 과정
    1)나의 윤리적 기준
    2)성실이 당연한 이유

    본문내용

    1)인간
    고대 사회에서는 인간은 자유민이었고 비인간은 노예였다. 봉건 사회에서는 귀족과 영주가 인간이 되었으며 농노가 비인간이 되었다. 산업화 이후에는 노동력이 있는 사람이 인간이 되었고 노동력이 없는 사람은 비인간이 되었다. 이러한 인간은 생각이라는 것을 할 수 있다. 이것이 인간과 원숭이의 차이점이다. 인간은 어떤 관계 속에서 존재하는 곳으로 어떤 구조를 가진 세상에 자신의 존재가 던져진다. 또한, 인간은 구조 속에서 자신이 존재한다는 사실을 인지하며 살아가고, 세상 속에서 끊임없이 던져지는 존재가 된다.
    또한, 인간은 지향점이 있는 존재다. 현실 세계로 나아가면서 어떤 것을 돌파하기도 하고 어떤 것에 순응하기도 한다. 인간은 의미를 묻는 삶을 살아가고 이것이 인간의 철학이 된다. 사람이 먼저 세상에 존재하고 세상에 등장하면서 자신의 존재가 정의된다. 인간다운 삶을 살아가기 위해서는 자기 자신에 대해 끊임없이 재발견하고 우리의 이야기를 창조하면서 존재의 가치를 느껴야 한다.
    인간이 인간이기 위해서는 공동체에 소속되어 시민으로서의 가치를 느끼면서 살아야 한다. 인간은 특정한 방식으로 조직되어 있는 시민이어야 한다. 이를 철학적으로 살펴보면 인간다운 삶을 살기 위해서 시민이 필요하다는 것을 의미한다.

    참고자료

    · <사회복지윤리와 철학> 강의 1강 ~ 4강
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