(중독상담과교육) ① 학습범위 중 멀티미디어강의(1-3강)와 교재 1-2장에 해당하는 내용을 공부한 후

소개

교과목명: 중독상담과교육
[과제명]
① 학습범위 중 멀티미디어강의(1-3강)와 교재 1-2장에 해당하는 내용을 공부한 후, 주요 개념 4개를 선택해 정리하시오. 이 때 멀티미디어강의의 각 강별로 최소 한 개씩은 개념을 다루도록 합니다. 각각의 개념에 대해서는 그것을 정리한 이유와 그 개념과 관련한 자신의 의견을 함께 논하세요(15점).
② 행동중독을 물질중독과 비교한 후, 나의 삶 혹은 주변에서 경험한 중독 문제를 소개하고, 이에 대한 나의 견해를 정리하시오(15점).

목차

1. 문제1.
1) 멀티미디어강의 1강, 중독의 원인
2) 멀티미디어강의 2강, 중독의 분류
3) 멀티미디어강의 3강, 물질중독의 원인
4) 멀티미디어강의 4강, 알코올중독의 정의

2. 문제2.
1) 행위중독과 물질중독의 차이점
2) 주변에서 경험한 중독 문제

3. 참고문헌

본문내용

1. 문제1.
1) 멀티미디어강의 1강, 중독의 원인
중독은 다양한 원인으로 발생할 수 있다. 첫 번째는 유전적 요인으로 특정 유전자는 중독의 취약성을 높일 수 있다. 두 번째는 연령으로 16세 이하의 어린 나이에 음주를 시작할 경우 중독될 가능성이 높다. 세 번째는 성별과 관련하여 여성보다는 남성이 중독될 가능성이 높다. 네 번째는 정서적 요인으로 스트레스가 높거나 분노, 감정적 고통을 가지고 있을 때, 특정 수준 스트레스 호르몬이 지속할 경우 쉽게 중독에 빠질 수 있다. 다섯 번째는 심리적 요인으로 우울증, ADHD, 낮은 자존감 등이 중독의 원인이 될 수 있으며 여섯 번째는 사회문화적 요인으로 주변에서 알코올, 마약 등 중독 관련 물질을 쉽게 접할 수 있는 환경이면 중독에 이를 수 있다. 마지막은 가족력으로 부모가 중독자라면 자녀 또한 중독률이 높아진다.
이처럼 중독은 개인적 요인 외에도 환경적 요인이 함께 작용하는 것을 알 수 있는데 유전적 요인의 경우 중독 취약성의 주요 원인으로 작용할 수 있으며 심리적으로는 충동성에 따라 중독이 시작되고 강박적으로 인해 중독이 유지될 수 있다.

참고자료

· 최은영(2008). 약물중독. 학지사.
· 박상규(2009). 중독의 이해와 상담실제. 학지사.
· 이무형(2019). [술에 대한 오해와 편견] 술 못 끊는 이유, 습관이나 의지 아닌 뇌 문제. 중부일보.
· 노성원(2022). 행위중독. 기독교신문.