(사회복지조사론 3학년) 우리사회에는 다양한 차별이 존재하고 있다. 관심있는 차별 주제를 선정하여 해당 차별 현황을 보여주는 지표를 하나 제시하고, 동 차별을 해소하기 위한 향후 과제를 작성하시오

소개

(사회복지조사론 3학년) 우리사회에는 다양한 차별이 존재하고 있다. 관심있는 차별 주제를 선정하여 해당 차별 현황을 보여주는 지표를 하나 제시하고, 동 차별을 해소하기 위한 향후 과제를 작성하시오
1. 서론
2. 본론
1) 차별 주제 선정 및 현황 설명
2) 관련 지표 캡쳐
※ 지표는 ‘KOSIS국가통계포털(kosis.kr)’ 또는 ‘e-나라지표(www.index.go.kr)’
검색
※ 언론 기사 등에 포함된 지표 캡쳐 금지
3) 차별 해소 및 개선을 위한 향후 과제
3. 결론
※ 본인의 생각을 정리
4. 참고문헌

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 차별 주제 선정 및 현황 설명 – 다문화 청소년 차별
1) 다문화 청소년의 개념적 정의
2) 다문화 청소년 현황
3) 다문화 청소년의 차별 현황
4) 다문화 청소년의 차별 경험
5) 다문화 청소년이 겪는 차별
2. 다문화 청소년 차별 관련 지표 캡쳐
1) 다문화 학생과의 다툼·갈등 경험
2) 다문화 청소년의 차별 경험
3) 초·중·고등학교 재학생 자녀의 지난 1년 학교폭력을 당한 경험
3. 다문화 청소년 차별 해소 및 개선을 위한 향후 과제
1) 사회적 차별에 대한 경각심 교육 확대
2) 차별이나 편견을 감소시키는 것에 목적을 둔 교육프로그램 실시
3) 사회적 차별금지법 제정
4) 다문화가정 청소년의 적응유연성 증진 프로그램
5) 대학생 멘토링의 제도적 확대
6) 다문화가정 청소년의 심리·정서적 적응을 다루는 프로그램
7) 학교교육과 학부모 간의 연계 강화
8) 다문화가정을 위한 지원 프로그램
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

다문화가족 청소년에게 있어서 차별경험은 부모의 출신 국적에 따른 문화적 차이에서 기인하며, 이러한 문화적 차이는 편견과 사회적 차별을 유발시키고 이를 겪게 되는 다문화가족 청소년들은 학교생활 전반에 걸쳐 부적응적 영향을 받게 된다. 문화란 사회학과 인류학 측면에서 볼 때, 인간의 상징체계 또는 생활양식으로 정의되고 있다. 인간이 사회의 구성원이 된다는 것은 그 사회가 이미 가지고 있는 상징체계를 습득하여, 그 상징체계가 반영하고 있는 사회의 질서와 규범과 같은 생활양식을 따르는 것을 말한다. 다문화가족 구성원들의 삶의 만족도에 영향을 미치는 사회적 차별은 우리나라의 다문화사회 진입과 함께 이루어야할 사회통합을 가로막고 그들의 심리적 불균형을 가져오게 된다고 하였다. 사회적 차별이란 어떠한 개인이나 집단이 사회로부터 기피 또는 배제되어 부당한 대우를 받게 되는 것을 말하는데, 사회적 차별의 종류는 인종이나 성별, 연령 외에도 학력 또는 사회적 지위, 외모 그리고 빈부의 차이 등과 같이 개인적 요인과 사회적 요인에서 다양하게 나타난다. 따라서 본론에서는 관심있는 차별 주제를 선정하여 해당 차별 현황을 보여주는 지표를 하나 제시하고, 동 차별을 해소하기 위한 향후 과제를 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 차별 주제 선정 및 현황 설명 – 다문화 청소년 차별

1) 다문화 청소년의 개념적 정의
현재 우리나라는 과거에 비해 결혼이민자, 취업자격 체류외국인, 유학생, 영주권자 등의 국내유입으로 다문화 사회가 되고 있다. 이들에 대한 인권보호 뿐만 아니라 사회적 갈등 문제를 해소하여 사회통합의 필요성이 제기되면서 다문화사회에 대한 대책마련과 국민들의 관심이 형성되어 있다. 즉 사회의 소수자들과 외국인에 대한 사회구성원으로써의 권리를 인정하고 다양성 속에 국민통합을 이끌어내기 위한 이념적 도구로서 다문화주의는 발전되고 있다. 언어와 인종 및 문화적 동질성을 지속해오던 한국 사회가 다인종 다문화 되어가고 있는 것이다.

참고자료

· 김승희(2011), 다문화가족 자녀의 정체성 문제에 관한 질적연구. 가족과 문화.
· 고지원(2020). 다문화청소년의 차별경험이 주관적 행복에 미치는 영향. 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원.
· 김석준(2015). 다문화가족 청소년의 특성이 차별경험에 미치는 영향에 관한 연구. 아세아연구.
· 강화, 배은경(2018). 다문화가정 청소년의 문화적응스트레스가 심리적 부적응에 미치는 영향. 한국아동복지학회.
· 김나예(2021). 다문화 가정 청소년의 차별경험이 삶의 만족에 미치는 영향과 사회적 지지의 조절효과에 관한 연구. 인문사회.
· 김중곤(2021). 다문화 청소년의 차별피해인식이 자살생각에 미치는 영향: 사회· 심리적 요인의 조절효과를 중심으로. 한국경찰연구.
· 송원일(2021). 다문화청소년이 지각한 부모의 양육태도와 다문화수용성 간의 관계에서 삶의 만족도의 매개적 역할. 다문화아동청소년연구.
· 김채윤, 배윤진, 임지영(2013). 다문화청소년의 자아정체감 및 차별경험에 따른 학교생활적응의 차이. 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집.