글쓰기 ) 교재 제II부 제1장 2. 적절한 어휘의 선택(60쪽-76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을

목차

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)

2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘

3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (예를 들어, 61쪽에 나오는 ’작다‘를 선택했다면 ’작다‘와 ’적다‘의 차이를 설명하고 ’작다‘나 ’적다‘가 들어간 적절한 예문을 작성하면 됨. 이러한 설명과 예문을 10개 작성하는 것임.)

본문내용

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오.
좋은 글을 쓰기 전에 자기가 왜 글을 쓰려고 하는지 스스로 잘 알아야 한다. 글쓰기의 목적, 동기에 따라서 글의 양식, 문체, 과정 등이 달라지기 때문이다. 글을 누가 읽을지도 고려해야 하는데, 독자에 따라 글의 어휘나 내용의 수준, 문체 등이 달라져야 한다. 독자 설정이 가능하다면 독자의 독서 능력, 나이, 교육 수준, 관심 영역, 독서의 이유, 문화적 배경, 이념적 경향 등에 관해 고려해야 한다. 독자의 시각에서 생각하며 글을 쓰면 독자에게 자기 의도를 잘 전달하기 위해 생각한다면 글의 표현이나 짜임새가 훨씬 좋아질 수 있다.
그리고 글에는 알맹이가 있어야 하는데, 사실에 기반을 둔 충실한 글은 인간, 세계에 관한 이해의 폭을 넓히고 감동과 깨달음도 준다. 사실과 다르게 해석하거나 해석 과정에서 오해가 나타날 수 있는 글이나 내용이 부실하고 수사로 채운 글은 신뢰성이 떨어진다. 내용의 정확성, 적절성도 중요한 요소로 실용적인 글에서 적절하고 정확한 자료를 근거로 사용하고 통계적 수치를 제공할 때는 최근 자료를 점검하며 해석을 정확하게 했는지가 인용하게 되는 자료 이상으로 중요하게 된다. 글에 따라 많은 사람의 동의를 얻은 다른 사람 글을 인용해 자신이 쓴 글의 설득력을 높이는 방법을 사용할 수 있다. 글에 어울리는 형식을 빌려 근거를 제시해야 하고 인용한 글의 근거를 밝혀 글의 윤리성과 신뢰성을 확보하며 독자가 논의를 확대, 심화해 검토할 수 있도록 하는 것은 자신의 글에 대해 책임지는 가장 기본적인 일이다.

참고자료

· 국립국어원, 새국어생활 제11권 제2호(2001년 여름),
· https://www.korean.go.kr/nkview/nklife/2001_2/2001_0213.pdf
· 고성환, 이상진(2019). 글쓰기. 한국방송통신대학교출판문화원