[생활과학과] 2024년 1학기 가족발달 출석수업대체시험 핵심체크

목차

제6장 가족발달과 사회적 맥락

* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함 ) *

본문내용

제6장 가족발달과 사회적 맥락

1. 가족과 일
1) 일과 가족
① 산업사회에 접어들면서 일은 가족의 생존에 필요한 자원을 획득하는 수단이 됨
② 일은 개인의 발달 과정과 가족의 발달 과정을 연결하는 고리의 역할을 하기도 함

2) 일가족의 분리와 성별 분업
① 농경시대: 가족은 노동의 일차적인 현장
- 노동: 생존을 보장하기 위한 주요활동으로 생활 그 자체
- 모든 가족구성원이 일을 해야 했음
- 가족 내부의 일과 가족 외부의 일의 구분이 없었으며, 성별에 따라서도 구분되지 않음
② 18세기 영국에서 시작된 산업혁명: 일과 가족의 경계를 변화
- 노동 장소의 개별화: 남성→공장, 여성→가정, 아동→학교
- 시장중심적인 생산방식: 가족의 의식주 생활, 자녀돌봄과 관련된 분야까지 지배
③ 공적영역과 사적영역의 분리: 남성의 영역과 여성의 영역으로 분리
- 가족 내에서 여성의 특별한 전문성을 인정
- 사회적인 일에 참여할 기회나 사회적인 지위에서 여성은 점점 더 배제됨
- 성 역할 분담은 일부 계층에서만 적용될 수 있는 사회적 산화
- 모든 가족구성원이 일을 해야 하는 저소득계층 가족의 주부: 성별분업이 어려워 임금노동과 가사노동을 모두 담당
- 여성의 경제활동참여율이 지속적으로 증가하면서 문제와 갈등의 원인이 됨
④ 여성의 경제활동 참여율 증가에도 불구하고 여성의 일에 대한 적절한 가치평가 어려움
- 일자리, 임금수준, 승진 기회 등에서 성별구분이 나타남
- 한국 여성의 M자형 경제활동 참가율: 일과 자녀돌봄을 병행하는 것이 아니라 순차적으로 수행함을 보여줌
⑤ 새로운 역할분담체계가 나타날 것이라는 긍정적 전망도 존재
- 탈산업화시대에는 과학기술의 발달로 사회를 유지하기 위해 필요한 절대적 노동시간이 감소
- 일과 가정생활을 균형 있게 양립할 수 있도록 지원하는 가족정책과 제도가 확대

3) 일과 생활의 균형
① 가족구성원의 정서적 지지와 협조는 일을 하는 데 중요한 자원이 되며, 직장에서의 경험은 가족 내 여러 가지 문제를 해결할 때 도움이 되기도 함
② 일-가족관계를 설명하는 대표적 이론
- 전이이론: 일과 가족 각각의 영역에서 경험되는 느낌, 행동, 태도가 서로 영향을 미침에 주목
- 보상이론: 한 영역에서 부족한 점을 보충하기 위해 다른 영역에서 반대의 경험과 만족을 추구하는 것이 가능
③ 일과 가족의 상호작용에 관한 연구: 일-가족의 관계가 성별에 따라 다르게 나타난다는 점을 강조
④ 일과 가족은 어느 하나를 희생하고 다른 하나를 선택할 수 있는 영역이 아님


4) 빈곤과 가족
① 경제: 가족생활을 유지하는 하나의 큰 축
② 가족의 경제생활을 위기상황에서 더 중요한 의미를 가짐
③ 가족생활의 경제적 측면: 가족이 가지고 있는 인적, 물적 자원뿐만 아니라 사회적 조건에 의해 결정
④ 빈곤문제: 젠더 이슈와 함께 고려되어야 함
⑤ 경제 위기하의 가족의 삶의 궤적은 생애주기이론에서 많이 다루었음
⑥ 빈곤은 여러 경로를 통해 찾아오고 지속됨
⑦ 빈곤의 만성화: 저소득층이나 하층으로 계층이 고착되고 가족생활은 계층적 특성을 나타냄
⑧ 빈곤가족이 경험하는 경제적 문제는 물질적 곤궁을 통해서 잘 드러남
⑨ 아마티아 센
- 사회구성원으로서 살아가는데 필요한 기능을 수행할 수 있는 능력에 초점을 맞추어 빈곤을 개념화
- 개인의 삶을 구성하는 가치 있는 상태와 행위를 성취할 수 있는 자유를 어느정도 가지고 있느냐에 따라 빈곤을 평가
- 빈곤 분석의 일차적 관심을 수단에서 목적으로 이동시킴
⑩ 빈곤문제
- 꼭 필요한 소비지출을 할 수 있는 소득자원이 부족한 상태이며, 식생활이나 주거생활, 의료 등의 여역에서 불안정하고 결핍된 생활을 하게 됨
- 부모세대의 빈곤이 자녀세대의 빈곤으로 계속 대물림
- 특별한 정책이나 사회적인 배려 없이 빈곤문제를 해결하는 것은 쉽지 않음


- 중략 -

참고자료

· 없음