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[일본학과] 2024년 1학기 글과생각 교재 전 범위 핵심요약노트

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최초등록일 2024.01.03 최종저작일 2024.01
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[일본학과] 2024년 1학기 글과생각 교재 전 범위 핵심요약노트
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    목차

    제1부 현대사회와 문학에 대한 이해

    제1강 시대에 대한 성찰
    제2강 글쓰기와 독서에 대한 사유
    제3강 문학에 대한 이해
    제4강 자유로운 삶의 모색
    제5강 우애와 추모의 글쓰기


    제2부 옛글과의 교유

    제6강 사람을 평(評)하다
    제7강 죽은 이를 그리다
    제8강 묻고 답하다
    제9강 빗대어 말하다
    제10강 시(詩)에 실어 말하다


    제3부 우리 말과 글에 대한 생각

    제11강 말에 대한 이해
    제12강 한글 창제를 둘러싼 엇갈린 의견
    제13강 표준어와 방언의 이해
    제14강 문자의 기능과 표기법
    제15강 우리 말과 글의 현재와 미래

    * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

    본문내용

    제1부 현대사회와 문학에 대한 이해

    제1장 시대와 대한 성찰

    1. 역사와 상상력/최인훈
    1) 역사와 상상력에 관하여
    ① 광장(1960)이라는 작품으로 잘 알려진 소설가 최인훈이 과거를 성찰하고 미래를 전망하기 위해 현재의 한국인들에게 어떠한 역사관이 요청되는 지를 논의할 목적으로 작성되었음
    ③ 필자는 이 글에서 세계적 냉전체제의 해체가 우리의 역사적 현실과 맞물려 진행됨에 따라 한층 복잡한 시대 인식을 가져야 하는 시점에 당도하게 되었다고 지적하며, 랑케가 말하는 ‘독자적인 국민정신의 발전’의 필요성에 대하여 성찰함
    ④ 역동적으로 변화하는 국제사회에 능동적으로 대응하면서 한반도의 분단 문제를 인식하고 해결하려는 의지가 ‘지금-우리’에게 절실히 요구되는 까닭을 역설하기 위해 개화기의 시기로 거슬러 올라가기도 함
    ⑤ 필자는 역사를 대하는 주체적 태도의 중요성을 강조하는데, 이것은 지난 역사와 정직하게 대면하는 방법이자 부끄러움으로부터 벗어나기 위한 방법으로 제시됨
    ⑥ 우리 국민에게 가장 슬픈 말로 잔존하고 있는 이 ‘냉전’이라는 용어가 새로운 시작을 위한 의미 있는 토대가 되기 위해서는 제대로 된 역사적 성찰이 수반되어야 한다는 것임

    2. 물음에 대하여/김우창
    1) 물음에 대하여에 관하여
    ① 물음에 대하여는 김우창의 첫 평론집 「궁핍한 시대의 시인」 제4부 <방법에 대하여>에 수록된 글임
    ② 필자는 학교 교육에서의 문답이 이미 만들어진 문제와 답의 테두리 안에 이루어짐에 따라 학생들이 “독자적으로 질문하고 해답을 찾는 능력”을 함양하지 못한다고 지적하며 이 글을 시작함
    ③ 그에 따르면, ‘문제’는 근본적으로 ‘상황’속에서 발생함
    ④ 문제는 상황 속에서 파악되어야 하며, 더 나아가 상황 자체가 문제로 검토될 수 있어야 함
    ⑤ 김우창은 이러한 사유를 주체의 문제와 관련하여 발전시킴
    ⑥ 인간의 자유는 상황에 의해 제약되기도 하지만 우리 자신의 문제를 만들어 내고 조직화함으로써 ‘문제’를 ‘물음’으로 바꿀 수 있다는 점을 강조함


    < 1장 출제예상문제 >

    1. 다음 중 역사와 상상력에서 우리 국민에게 가장 슬픈 말로 잔존하고 있는 것이라고 지칭하는 것은 무엇인가?
    ① 전쟁
    ② 냉전
    ③ 해방
    ④ 열전체제

    [해설] 역사와 상상력에서는 우리 국민에게 가장 슬픈 말로 잔존하고 있는 것을 “냉전”이라고 지칭한다.
    [정답] 2


    - 중략 -

    참고자료

    · 없음
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