방송통신대_청소년활동론_1. 몰입경험의 개념과 특징에 대해 설명하시오. 2. 몰입경험의 진행원리에 대해 설명하고, 몰입경험의 진행원리가 청소년활동에 주는 시사점에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 몰입경험의 개념과 특징
2. 몰입경험의 진행원리에 대해 설명하고, 몰입경험의 진행원리가 청소년활동에 주는 시사점에 대해 논하시오.

Ⅲ. 결론

본문내용

최근 우리사회 전반에서는 삶의 질에 대한 논의가 활발하다. 국회 본회의에서 주5일 근무제 도입을 위한 근로기준법 개정안이 통과가 되면서 근로자의 삶의 향상은 물론, 사회 전 분야에 다양한 파급효과가 전망이 되어서 보다 구체적이고, 실제적인 논의가 이뤄지고 있다.
삶의 질이 한 개인이 자신의 삶에 대해서 주관적으로 느끼는 즐거움과 행복감, 유능감, 보람, 삶의 의미 등의 긍정적인 정서라고 하면 인간은 본질적으로 자신의 삶의 질을 높이기 위한 활동을 끊임없이 추구를 하는 존재라 볼 수 있다(한성열,1995). 이는 Rogers가 말한 모든 유기체는 자신의 잠재력과 자기실현이라는 두 가지의 본질적인 경향을 지닌다는 주장과 동일하다.
보다 나은 삶을 살기 위해서 노력을 하고, 고민하는 것이 인간의 본연이며, 일상이라고 하면, 우리는 이와 같은 삶과 경험을 긍정적으로 보아야 할 책임이 있다.

참고자료

· 강승임 청소년기 불안의 교육적 함의 연구 이화여자대학교 석사학위 논문 (2007). . .
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· 김기옥 현은자 최인수 유현정 학교와 학원의 비교를 통해 본 청소년의 플로우 · · · (2004).및 내적경험 대한가정학회지 . ,