[공통교양과목] 2022년 1학기 글쓰기 출석수업대체시험 핵심체크

목차

제II부 글쓰기의 기본 요건

제1장 단어의 표기와 선택
제2장 바른 문장 쓰기


제IV부 여러 가지 글쓰기

제1장 학술적 글쓰기

* 각 장별 출제예상문제 (해설포함) *

본문내용

제2부 글쓰기의 기본 요건

제1장 단어의 표기와 선택

1. 글쓰기와 맞춤법
1) 한글맞춤법의 실제
① '~는지', 와 ‘~런지(른지)’: ‘~런지(른지)’라는 어미
- 언제 갈는지 잘 모르겠다. (○)
- 언제 갈런지 잘 모르겠다. ()
② ‘~ㅁ으로써’와 ‘~므로써’
- ‘써’는 어미 ‘~므로’ 다음에는 결합할 수 없고, 조사 ‘으로/로’다음에만 결합되어 쓰임
- ‘으로써’는 조사이므로 앞에 명사가 직접 오거나 명사형이 와야 함
③ ‘으로서’와 ‘으로써’
- ‘으로써’: 수단이나 도구를 나타냄 ex) 서로에 대한 믿음으로써 난관을 극복할 수 있었다.
- ‘으로서’: 자격을 나타냄 ex) 신입생으로서의 새 각오가 없을 수 없겠지요.
④ ‘~데’와 ‘~대’
- ‘~데’: 과거에 직접 경험한 내용을 가리킴 ex) 어제 보니까 동생이 참 잘생겼데.
- ‘~대’“ 남의 말을 전달하는 용법으로 쓰임 ex) 영수가 그러는데, 철수는 어제 학교에 안 갔대.
⑤ ‘김치찌개’와 ‘김치찌게’: ‘찌개’는 동사 ‘찌다’의 어근 ‘찌-’에 명사를 만들어 주는 명사파생접미사 ‘-개’가 결합하여 만들어진 말
⑥ ‘왠지’와 ‘웬지’
- ‘왠지’: 의문사 ‘왜’에 어미 ‘-ㄴ지’가 결합한 것 ex) 왠지 기분이 좋다.
- ‘웬지’: 관형사로만 쓰임 ex) 웬 일이니?, 문 밖에 웬 사람이 서 있다.
⑦ ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’
- ‘부딪치다’: 능동형인 ‘부딪다’에 어감상의 차이만 주는 강세의 접미사 ‘-치-’가 결합한 형태 → 능동사
- ‘부딪히다’: 능동형인 ‘부딪다’에 피동의 접미사 ‘-히-’가 결합한 형태 → 피동사
⑧ ‘같아’와 ‘같애’:　어미 ‘-아/어’는 모음조화에 따라, 즉 ‘ㅏ’, ‘ㅗ’ 모음 뒤에서는　‘-아’를, 나머지 모음 뒤에서는 ‘-어’를 쓰도록 되어 있으므로 ‘같아, 앉아, 맞아’ 등으로 써야 함




- 중략 -

참고자료

· 없음