(여가레크리에이션) 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에

소개

○ 과 제 명 : 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간의 생애주기
2. 생애주기에 따른여가 분석 및 평가
3. 나의 미래 여가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
요즘 코로나 시대로 인해서 많은 여가활동이 바뀌고 있는 것 같다. 하지만 사람들은 누구나 여가생활을 하며 자신의 개인적인 시간을 보내면서 스트레스를 해결하기도 하고 자신 개인의 발전을 하기도 하며 많은 여가활동을 한다. 혼자만의 시간을 갖는 사람들이 있는 반면에 또 다른 사람들과 함께 어울려서 시간을 보내는 사람들도 있다. 각자 개인마다 차이가 있으며, 또한 자신의 성향에 맞춰서 시간을 보내는 것 같다고 생각이 든다.
나의 어릴 적을 떠올려 본다면 나는 다른 사람들과 대인관계를 하는 것을 좋아했으며 타인과 교감하는 것이 나에게는 큰 즐거움이었다. 그렇기 때문에 나의 여가활동도 역시 타인과 같이 교류하며 즐길 수 있는 활동적인 여가생활을 했다고 생각한다.
이 자료에서는 나의 생애주기를 분석해보면서 생애주기에 따른 나의 여가활동을 분석하며 나의 노년기의 여가활동에 대해서 계획을 해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
인간의 성장 및 발달은 인생의 모든 기간에 걸쳐서 일어나며 인간의 삶 같은 경우에는 시간에 따라서 진행되고 지속성과 변화의 특성이 보이며 인간의 삶은 여러 기능이 통합되어 있는 방식으로 활동하기 때문에 부분이 아니라 전체로써 이해해야 하며 인간 행동을 이해하기 위해서는 유전적인 요인 및 환경적인 요인의 상호작용에 대해서 분석해야 한다. 생애주기에 따라서 나이 구분에 대해서는 국가와 사회적 환경에 따라서 다양하게 나타날 수 있다.
인간발달 같은 경우에는 발달상에서 어떤 과제 성취 및 특정한 측면에 발달이 강조되는 삶의 기간을 말하며 각 발달단계는 고유한 특징이 있다. 또한, 그 전의 단계나 이후의 단계로부터 구분 되어지며 각 발달단계에서는 발달을 위한 방향이 있으며 새로운 단계에서는 그 이전의 단계까지 이루어지며 발달을 통합한다.

1. 인간의 생애주기
*유아기
유아기는 프로이트의 항문기인 동시에 에릭슨의 초기 아동기이기도 하며 피아제의 전조작기 초기에도 해당한다.

참고자료

· 이근홍, 인간행동과 사회환경, 2019, 공동체
· 구혜영, 인간행동과 사회환경 2015, 신정