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[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 한국한문학의이해(공통)

2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용) 한국한문학의이해(공통) 신라 말의 6두품, 고려 중기의 고문가, 고려 말의 신진사대부, 조선전기의 관각파·사림파·방외인 등 나말여초부터 여말선초까지, 1. 각 시대별로 문단을 주도한 문인과 그 주요 한문산문 작품을 정리하고, (20점) 2. 그중 한 문인의 산문 작품 하나를 찾아 읽고 본인의 감상을 자유롭게 서술하시오. (10점)
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최초등록일 2022.01.13 최종저작일 2020.10
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[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 한국한문학의이해(공통)
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    과제정보

    학과 국어국문학과 학년 4학년
    과목명 한국한문학의이해 자료 8건
    공통 신라 말의 6두품, 고려 중기의 고문가, 고려 말의 신진사대부, 조선전기의 관각파·사림파·방외인 등 나말여초부터 여말선초까지, 1. 각 시대별로 문단을 주도한 문인과 그 주요 한문산문 작품을 정리하고, (20점) 2. 그중 한 문인의 산문 작품 하나를 찾아 읽고 본인의 감상을 자유롭게 서술하시오. (10점)

    소개

    2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)

    한국한문학의이해(공통)

    신라 말의 6두품, 고려 중기의 고문가, 고려 말의 신진사대부, 조선전기의 관각파·사림파·방외인 등 나말여초부터 여말선초까지, 1. 각 시대별로 문단을 주도한 문인과 그 주요 한문산문 작품을 정리하고, (20점) 2. 그중 한 문인의 산문 작품 하나를 찾아 읽고 본인의 감상을 자유롭게 서술하시오. (10점)

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 신라 말 ∼ 고려 시대의 문인과 주요 한문산문 작품
    1) 신라 말의 6두품
    2) 고려 중기 고문가
    3) 고려 말 신진사대부
    2. 조선전기의 문단
    1) 관각파
    2) 사림파
    3) 방외인
    3. 최치원의 「격황소서」 감상문
    1) 최치원의 삶
    2) 최치원의 작품 「격황소서」

    Ⅲ. 결론

    참고문헌

    본문내용

    문자는 언어가 가지는 시간적 한계를 극복하고 필요한 정보를 영구히 보존할 수 있는 획기적인 도구였다. 신분의 분화가 이루어지면서 지배층들은 문자를 통해 자신들만이 공유하기 위한 정보를 남기려는 욕구가 강했다. 우리 사회에서 한문학이 곧 국문학인 것은 고대 중국으로부터 한자 문명이 전파되어 이를 오랜 기간 사용했기 때문이다. 우리나라 문학사에서 최초의 기록문학은 한자로 되어 있고 중국문학의 영향을 받았다는 점에서 한문학이 곧 국문학이자 민족문학이라는 것은 분명한 사실이다. 이번 보고서에서는 나말여초부터 여말선초까지 각 시대별 문단을 주도한 문인들의 작품을 정리해보고자 한다. 여기서 나말여초란 후삼국 정립 이후 고려왕조가 성립하고 멸망하기까지의 기간을 뜻한다. 여말선초는 조선왕조 수립부터 임진왜란 전까지의 시기를 의미한다. 해당시기의 문단을 주도한 문인들에 대해 자세히 살펴본 이후에는 신라 말 6두품을 대표하는 문인이었던 최치원의 산문 「격황소서」를 읽고 감상문을 작성해보도록 하겠다.

    Ⅱ. 본론
    1. 신라 말 ∼ 고려 시대의 문인과 주요 한문산문 작품
    1) 신라 말의 6두품
    신라는 680년 당나라와 연합하여 고구려를 멸망시킨 후 한반도의 주인이 된다. 이후 신라에는 정치적 안정기가 찾아오며 본격적으로 문화가 융성하는 시기에 돌입한다.

    참고자료

    · 손종흠·안대회(2018). 한국한문학의 이해. 방송통신대학교출판문화원.
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      Ai 리뷰
      시대별 주요 문인과 작품을 체계적으로 정리하고, 최치원의 '격황소서'에 대한 깊이 있는 분석을 통해 당대 한문학의 특성을 잘 드러내고 있습니다.
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