보건교육 중간과제 만점 1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오

소개

"보건교육 중간과제 만점 1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점).
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오(5점).

2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오(10점).
1) 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오(5점).

3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점).

본문내용

건강신념모형의 발달배경은 행동과학을 건강증진에 응용한 첫 번째 이론으로, 1950년대 미국의
심리학자가 개발하였으며, 건강 행위에 대해 가장 알려진 개념틀 이라고 할 수 있다.
로젠스톡(1966)과 베커(1974)에 의해 정교화 되었으며, 사람들은 질병을 두려워하고, 건강행위는 심 각성의 정도와 기대된 심각성 감소에 대한 잠재성에 따라 달라진다고 설명되었다. 결핵 검진을 위 한 X선 검사, 인플루엔자 예방접종과 같은 접근 가능한 예방서비스 이용의 증가에 초점의 두고 있다.
주요개념은 지각된 민감성 · 심각성 · 유익성 · 장애성의 네 가지 구성요인과 행동하는데, 방아쇠 역할을 하는 자극이 행동의 계기가 되어 적절한 행위가 일어나며, 최근 여기에 자기효능의 개념이 추가되었으며, 좋지 않은 습관적 행위를 변화 시키는 데 적합한 연구를 수행하며 도입되었다.
가. 지각된 민감성
어떤 건강상태가 될 것이라는 가능성에 대한 생각이다. 자신이 어떤 질병에 걸릴 위험이 있다고 지각하거나, 질병에 이미 걸린 경우 의료적 진단을 받아들이거나 재발할 위험성이 있다고 생각하는 등 일반적으로 질병에 민감하다고 믿는 것이다.
나. 지각된 심각성
질병에 걸렸을 경우나 치료를 하지 않았을 경우 어느 정도 심각하게 될 것인지에 대한 지각이다. 또는 이미 질병에 걸린 경우 이를 치료하지 않고 내버려 두었을 때 죽음과 장애, 고통, 직업상실 및 가족생활과 사회관계의 문제 발생과 같은 심각성에 대한 인식이다.
다. 지각된 유익성
특정 행위를 하게 될 경우 얻을 수 있는 혜택에 대한 지각이다. 어떤 상황에 대해 개인의 민감성이 위협감을 느껴 행동을 취할 때 그러한 행동의 과정은 특정한 행위의 효과가 질병의 위협을 감소시킬 수 있다고 여겨질 때 나타난다는 것이다. 사람들이 자신의 건강문제에 대하여 민감하고 심각하게 생각하는 것에 대해..

<중 략>

참고자료

· 김영임, 박영임, 이규영『보건교육』,방송통신대학교,2019.
· 김영임『보건교육 워크북』,방송통신대학교,2019.
· 김영임, 정혜선, 박영임『건강증진이론과 적용』,방송통신대학교,2007.
· 박영임, 유대승, 김인자, 이인숙『건강증진과 보건교육』,수문사,2006.
· 김희영『쉽게 알아보는 건강신념모형/건강증진모형』,2019.7.28.www.youtube.com/watch?v=3QnTxq3pymg