(인간과사회 1학년 공통) 근래 한국사회에서 발생한 사회현상 중 하나를 선택하여 묘사하고, 이 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 밝히고, 그 사회현상을 해결하기 위한 국가, 사회 또는 개인의 노력은 무엇이 있었는지 설명한 다음, 이것이 자신의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술하시오.

소개

(인간과사회 1학년 공통) 근래 한국사회에서 발생한 사회현상 중 ① 하나를 선택하여 묘사하고, ② 이 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 밝히고, ③ 그 사회현상을 해결하기 위한 국가, 사회 또는 개인의 노력은 무엇이 있었는지 설명한 다음, ④ 이것이 자신의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 근래 한국사회에서 발생한 사회현상 중 학벌사회에 대해 묘사
2. 학벌사회가 발생하게 된 사회구조적 요인
1) 사회문화적 요인
2) 정치적 요인
3) 경제적 요인
3. 학벌사회를 해결하기 위한 국가, 사회 또는 개인의 노력
1) 국가의 노력
2) 사회 또는 개인의 노력
4. 학벌사회가 나의 삶에 미친 영향
1) 교육적 가치
2) 교육 기회
3) 취업과 차별
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

한국의 학부모들이 자녀를 키우면서 특정 학과나 특정 대학을 고집하는 데에는 분명한 교육적 이유가 있다고 보인다. 특히 특정 대학을 목표로 하여 어렸을 때부터 시작되는 과도한 교육열과 그에 따른 교육적 부작용을 감수하고서라도 그러한 선택을 하게 된 이유는 한국 고유의 사회경제적 배경과, 교육적 판단에 따른 것으로 여겨진다. 학력주의와 학력 인플레이션 현상은 세계 여러 나라의 보편적인 현상이다. 그에 따라 학력주의에 대한 연구는 많이 있다. 그러나 학벌현상은 한국 특유의 고유개념이 되었고, 서울에 위치한 특정대학을 중심으로 한 학벌현상은 대학 간의 격차가 추상적 혹은 잠재적인 것이 아니라 구체적이고 현실적인 위계질서로 나타나고 있다. 대표적인 예로서는 수학 능력시험의 결과로 나타나는 시험 석차에 의해 지원학교와 지원학과의 서열이 결정되는 현상인데, 최상위 그룹에는 특정대학이 독과점하는 형태로 나타나고 있다. 따라서 본론에서는 근래 한국사회에서 발생한 사회현상 중 ① 하나를 선택하여 묘사하고, ② 이 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 밝히고, ③ 그 사회현상을 해결하기 위한 국가, 사회 또는 개인의 노력은 무엇이 있었는지 설명한 다음, ④ 이것이 자신의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 근래 한국사회에서 발생한 사회현상 중 학벌사회에 대해 묘사

한국사회는 ‘학벌’이라는 고유한 현상을 가지고 있으나 한국의 사회과학은 이에 대한 어떠한 대답도 가지고 있지 않다. 서양사회에서는 우리 같은 학벌은 존재하지 않기 때문에 우리 사회의 언어로 학벌을 정의해야 한다. 한국사회의 학벌에 대한 고유한 사회적 의미를 김동훈(2001)은 다음과 같이 정의하고 있다. 첫째, 학벌은 신분이다. 학벌은 일종의 성취 지위지만 한번 얻어진 성취 지위의 대가 이상으로 개인사에 끼치는 영향력이 지대하고 학벌과 상관없는 취업, 인간관계, 결혼 등의 판단기준으로 사용되고 있으며..

<중 략>

참고자료

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· 류동민 (2016). 능력주의 이데올로기의 위기: 탈조선의 사회심리학. 황해문화.
· 유혜령 (2009). 교육현상학적 질적 연구에서의 성찰과 연구 기법의 문제. 아동교육.
· 이보미 (2007). 학벌주의에 관한 대학생의 인식도 조사 연구. 석사학위논문. 경기대학교, 경기도.
· 강인원·전성일(2003). 학벌주의가 학부모들의 인식수준과 사교육의도에 미치는 영향. 소비자학연구.
· 곽정우 (2018). 돈에 대한 가치관이 부자에 대한 인식에 미치는 영향. 석사학위논문. 중앙대학교 대학원, 서울.