(이슈로보는오늘날의유럽 4학년) 1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 6강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오

소개

(이슈로보는오늘날의유럽 4학년) 1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 – 6강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오
2. 다음의 신문 기사 원문을 읽고, (1) 교재 1강의 내용을 참고하여 기사 제목의 오류를 설명하고 (2) 기사 본문 내용을 참고하여 영국인들이 샌드위치를 압수당하게 된 이유가 무엇인지 설명하시오

목차

1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 – 6강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오. (총 15문항, 문항당 1점)
(1) 유라시아 대륙에서 유럽을 아시아와 구분하는 지리적 경계가 되는 산맥은 ( )이다.
(2) 1985년 룩셈부르크에서 체결된 조약으로, 가입국 간 무비자 통행을 규정한 국경 개방 조약의 이름은 ( )이다.
(3) 유럽의 정치·경제의 통합을 실현하기 위한 연합기구로 현재 27개 회원국으로 구성되어 있는 이 기구의 이름은 ( )이다.
(4) 영국의 유럽연합 탈퇴를 뜻하는 용어로 영국을 뜻하는 단어 ‘브리튼(Britain)’과 탈퇴를 뜻하는 ‘엑시트(exit)’를 합성해 만든 이 용어는 ( )이다.
(5) 유럽이 공유하는 문화의 기반에는 기독교가 자리하고 있기 때문에, 유럽의 가장 큰 가족 명절은 ( )과 성탄절이다.
(6) 이탈리아의 ( ) 축제는 기독교 신앙이 민속 신앙과 결합하여 어떻게 새로운 기독교 문화가 만들어지는지를 잘 보여주는 예로, 유럽의 다원적 문화를 보여준다.
(7) 유럽의 국가 대항 토너먼트 대회인 유로(EURO) 우승국에 주어지는 혜택 중 하나로, 차기 월드컵 개최지에서 치러지는 일종의 ‘리허설’에 해당하는 축구대회의 이름은 ( )이다.
(8) 유럽 프로 축구 리그의 한 시즌이 운영되는 방식으로, 초가을에 리그를 시작하여 이듬해 늦봄에 종료하는 방식을 일컫는 말은 ( )이다.
(9) 노블레스 오블리주의 본래 의미는 “귀족은 ( )를 갖는다”는 뜻이다.
(10) 중세 시대 영국과 프랑스 간의 백년전쟁 당시 다른 시민들을 위해 자신의 목숨을 희생하고자 나선 귀족들의 일화를 기리기 위해 로댕이 조각한 작품의 제목은 ( )이다.
(11) 독일에서 18세기 말부터 19세기 중반까지 나타난 문예사조로, 이성과 합리성을 중시한 계몽주의와는 달리 논리적으로 설명이 불가능한 신비스러운 것, 환상적인 것, 감성적인 것도 중시했던 사조의 이름은 ( )이다.
(12) 독일 낭만주의를 대표하며 현대적 의미의 아동문학이 탄생하는데 중요한 역할을 한 작가는 ( )이다.
(13) 20세기 초 우리나라에 유입될 때 일본의 번역어 ‘동화’로 번역된 독일어의 원래 명칭은 ( )이다.
(14) 2015년부터 노르웨이에서 방영되었던 하이틴 드라마로, 전세계적인 신드롬을 일으키며 유럽 각국에서 리메이크된 작품의 제목은 ( )이다.
(15) 유럽 내 국가 간 교육을 통한 협력과 이해를 높이고자 추진된 프로그램으로, 2014년 명칭 변경을 통해 평생 학습의 성격을 띠게 된 프로그램의 이름은 ( )이다.

2. 다음의 신문 기사 원문을 읽고, (1) 교재 1강의 내용을 참고하여 기사 제목의 오류를 설명하고 (2) 기사 본문 내용을 참고하여 영국인들이 샌드위치를 압수당하게 된 이유가 무엇인지 설명하시오. (15점)

3. 참고문헌

본문내용

2. 다음의 신문 기사 원문을 읽고, (1) 교재 1강의 내용을 참고하여 기사 제목의 오류를 설명하고 (2) 기사 본문 내용을 참고하여 영국인들이 샌드위치를 압수당하게 된 이유가 무엇인지 설명하시오. (15점)

(1) 교재 1강의 내용을 참고하여 기사 제목의 오류를 설명하고
신문기사문의 제목은 지면의 공간적 제약에 따라 비문법적이고 구어적이며 다양한 문장기호를 사용하는 것과 같이 형태적ㆍ통사적인 특수성이 나타난다. 제목은 독자와 신문기사문이 처음 만나는 문(gate)으로써의 역할을 한다. 따라서 독자는 제목을 읽은 후에 신문기사문을 읽을지를 결정하게 된다. 그러한 점에서 제목은 기사본문과 다른 구조적 특수성을 지닌다.

"햄 들었나? 샌드위치 압수" 유럽 간 영국인들 '브렉시트 현타'

신문기사문은 헤드라인, 본문, 보도사진으로 구성된다. 이 각각의 부분 텍스트가 텍스트의 발화의도에 따라 즉 주제에 따라 어떻게 구조화 되는지를 분석한다. 헤드라인과 보도사진은 주 텍스트인 본문에 대해 의미적 관계를 가지게 되는데, 그 관계를 기능적 관점에서 분석한다. 헤드라인이 본문과 맺는 관계를 유형화한 선행연구에 따르면, 첫째 헤드라인은 신문기사를 요약하거나 분석하는 기능을 한다. 둘째신문기사의 분위기를 표현하며, 셋째 독자가 논조에 집중하도록 이끈다. 넷째 지면의 중요 요소를 제공하며 마지막으로 독자로 하여금 지면의 내용을 색인하는데 도움을 준다. 요컨대 신문기사 요약, 분위기 구성, 논조에 집중화, 중요요소 제공, 지면의 색인화 기능을 한다.

참고자료

· 김희진(2000), "신문 헤드라인 뽑는 법," 서울: 커뮤니케이션북스.
· 박재영(2004), "신문 지면의 구성 요소," 서울: 미디어연구소.