[만점과제]독립학습이론, 교류간격이론, 상호작용이론 개념설명 및 분석

소개

방송통신대학교 교육학과 원격교육론 출석대체과제물로 100점을 받은 과제물입니다.

과제명은
'원격교육 관련 주요 이론 중 독립학습 이론, 교류간격 이론, 홈버그의 상호작용 이론 각각에 대해 설명하고, 이 이론들 중 하나를 선택하여 이번 학기에 수강하고 있는 ‘원격교육론’ 과목을 선택한 이론에 비추어 구체적으로 분석하시오.'
입니다.

올려드리는 자료가 과제물 작성에 도움이 되었으면 좋겠습니다.
고맙습니다. 행복하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 독립학습 이론
2. 교류간격(transactional distance) 이론
3. 홈버그의 상호작용 이론

Ⅲ. 결론

본문내용

원격교육이란 교수자와 학습자가 서로 물리적으로 분리된 상태에서 일정한 제도적 맥락 하에 다양한 매체를 매개로 하여 교수학습이 이루어지도록 하는 교육 형태를 의미하는 것으로, 교수자와 학습자가 공간적으로 분리되어 있으며, 여러 가지 매체를 이용한 교육 요소 간의 연결성 및 상호작용적 원격 통신의 활용, 일정한 제도가 뒷받침되어야 하는 네 가지 개념적 특성을 갖고 있다. 이러한 원격교육 또는 이러닝(e-learning)은 과학기술의 급속한 발달과 더불어 스마트폰의 일상화로 인하여 이미 우리 사회 곳곳에서 보편화되어 운영되고 있다.
특히, 최근 코로나19로 인하여 전통적 교육방식인 면대면 수업이 어려워짐에 따라 원격교육이 본격화되면서 이에 따른 학습자의 개별적 학습능력, 교사의 준비도, 원격수업의 질 저하 우려 등 사회적 관심은 매우 뜨거운 상황이다. 원격교육 이론은 이러한 현상과 문제점을 이해하고 그에 따른 효과적 의사결정을 하는 데 목적이 있다.
여기서는 원격교육의 효과를 높이기 위한 이론적 설명 중 독립학습 이론, 교류간격 이론, 홈버그(Holmberg, 1988)의 상호작용 이론에 대해 살펴보고자 한다.

참고자료

· 이동주, 임철일, 임정훈 저, 「원격교육론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.