(성인학습및상담론) 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	성인학습및상담론	자료	37건
공통	* 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오. (30점 만점) * 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오. (30점 만점)

소개글

·과목명: 성인학습 및 상담론
·주제: 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론을 설명, 비교하고 각 이론의 교육적 시사점을 논하라.

목차

Ⅰ. 서론, 발달이론의 개념과 의미

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 발달이론(심리사회적 발달 이론-발달단계)
2. 레빈슨의 발달이론(인생 구조)
3. 로에빙거의 발달이론 (자아 발달 10단계)
4. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론의 비교
5. 각 이론의 교육적 시사점

Ⅲ. 결론, 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론에 대한 내 생각과 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 발달이론의 개념과 의미

다수의 이들이 연령에 따라 달라지는 사회 속의 역할과 임무를 완수한다. 사람들은 누구나 어릴 때에는 부모의 사랑을 듬뿍 받으며 자라나고, 청소년기에는 자아 형성을 하며 구체적인 자신의 인생관을 확립한다. 또, 청년기에는 직장에서 근무하며 직장인으로서의 삶을 이루기도 하고, 결혼을 통해 한 가정의 가장이 되기도 하며 아버지, 어머니로서의 역할을 하기도 한다. 그리고 중, 장년기에는 장성한 자녀들이 직장생활을 하며 이들을 부양하기도 하고, 결혼해서 분가해서 자녀를 낳기도 한다. 그리고 노년기에는 손자, 손녀들이 장성해서 결혼하여 증손자, 증손녀를 낳기도 해서 이들의 재롱을 보며 기뻐하기도 한다. 한편, 청년기부터 꾸준히 들어온 보험과 적금, 국민연금으로 생활고에 찌들지 않고 행복한 노년을 보내게 되기도 한다. 이런 생애에 있어서의 특징을 단계별로 나타내는 발달이론들의 발달단계들은 설득력이 있다. 발달이론들의 발달단계들은 연령에 따라 달라지는 특성들을 여실히 드러내는 것이다. 또, 일부 발달이론의 경우, 자아 발달 단계에 따라 행동의 특징을 구별해서 제시하기도 한다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 발달이론(심리사회적 발달 이론-발달단계)
(1) 유아기

한편, 나는 에릭슨의 심리사회적 발달 이론에 관심을 가지고 발달단계에 대해서 알아보았고, 이에 대해 언급해보고자 한다. 먼저, 에릭슨의 발달단계 중에는 0 ~ 1세의 유아기가 있다. 이 시기의 아기들은 엄마에게서 떨어지지 않는다. 그저 젖을 먹고, 배변을 하며 본능에 충실할 수밖에 없다. 감각기관을 통해 감각을 느끼지만, 제대로 감지하지 못한다. 하지만, 아무리 이들이 아직 발달되지 않았다고 하여도, 이들을 거칠게 다뤄서는 안 된다. 간혹 일부 엄마들이 이들이 너무 울고 보채서 장난감을 들고 때리는 시늉을 하기도 하는데, 이는 이들에게 나쁜 영향을 주므로 지양하는 것이 좋다. 아기들은 엄마로부터 지속적인 사랑을 받고 자라나야 한다.

참고 자료

발달심리학 고전 '유년기와 사회' 첫 완역 -2013.12.30., 연합뉴스-
[김형수의 행복한 노년] 준비한 만큼 풍요로운 노년 -2015.09.09., 인천일보-