(사례관리론 공통) 기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석을 하시오

소개

"(사례관리론 공통) 기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석을 하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 정의
2. 기사나 사건에 기반한 청소년 사례 선정
1) 청소년 사례 선정
2) 사례관리 과정
(1) 사정단계
(2) 가계도 작성
(3) 서비스 계획단계
(4) 실행단계
(5) 점검단계
(6) 검토 및 평가단계
3. 선정한 사례와 해결방안에 대한 본인의 생각

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년의 자아정체감은 인간이 반드시 획득해야만 할 과제이며 생애 교육의 내용으로써 이러한 과제를 습득하는데 결정적인 시기가 청소년시기이다. 뿐만 아니라 이를 제대로 획득하지 못하였을 때 그 단계에서의 발달 장애는 물론 다음 발달 단계의 과업을 획득하는데 커다란 지장을 초래한다. Erickson은 정체감의 형성이 대안 탐색이나 역할 헌신에 의해 어떤 결정을 내리는 과정 중의 하나라고 설명하면서 정체감 성취는 가장 건강하고 적응적인 발달 상태로써 정체감 성취상태의 청소년들은 자아존중감이 높고 열등감이 낮으며, 반대로 장기간의 탐색에도 불구하고 정체감 형성에 도달하지 못하는 경우 청소년들은 우울에 빠지고 자신감이 결여되며 혼미상태에 빠지게 되고 그 상태가 지속되면 무감각해지고 미래에 대해서도 무력감을 표현한다고 한다. 그러므로 청소년들이 현 단계의 발달과업을 성취함으로써 다음단계의 발달과업을 획득할 수 있고 그러므로 건강한 자기 성숙을 가져 올 수 있기에 건강한 정체감 형성이야 말로 건강한 삶을 살아가는 중요한 안내자가 될 것이기에 중요하다고 할 것이다. 따라서 본론에서는 기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 사례관리의 정의

사례관리는 오늘날 선진복지국가에서 가장 널리 활용되는 새로운 사회복지 실천의 한 방법으로 인정되고 있다. 사례관리는 대인서비스의 여러 분야에서 다양한 취약집단들에게 효과적으로 서비스를 전달하는 주요한 실천전략으로 인식되고 있으며, 재가보호, 정신보건, 노인복지, 발달장애, 직업재활 등의 다양한 분야에서 활용되고 있다. 이러한 사례관리 방법의 등장은 개별사회사업으로는 해결하기 어려운 복합적이고 다양한 문제를 가진 클라이언트를 돕기 위한 방법의 하나로 지속적인 발전을 보이고 다양한 문제를 가진 클라이언트를 돕기 위한 방법의 하나로 지속적인 발전을 보이고 있다.

참고자료

· 권진숙(2010).“한국 사례관리실천의 혼돈과 대안”. 사례관리연구.
· 박영숙(2008).“사례관리를 통한 교정복지 실천방안”. 교정 복지연구.
· 강현주 외, 2012, "청소년 자아개념에 대한 지역효과", 『한국청소년연구』.
· 김영미, 2013, "청소년의 일상적 스트레스와 정신건강의 관계에서 이웃사회자본의 조절효과", 『청소년학연구』.
· 김현수 외, 2012, "저소득층 중학생의 학교적응유연성 보호요인 탐색 : 학업적, 사회적, 정의적 적응유연성을 중심으로", 『상담학연구』.