(만점과제물)사회문제의 상대성에 대한 교재 1장의 내용을 참조하면서 현재 우리 사회에서 과거에는 사회문제로 인식되지 않다가 새롭게 사회문제로 부각된 것의 사례를 찾아보고 어떤 배경에서 어떤 과정을 거쳐 사회문제로 부각되었는지 분석해 보시오.

소개

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목차

1. 논의의 필요성 - 청소년 에이즈
2. 청소년 에이즈 폭증의 배경
3. 해외 보건당국이 명시하는 에이즈 확산의 주요 경로
4. 동성 간 성행위의 위험성과 의학적 사실
5. 청소년 에이즈 예방교육에 대한 소견
6. 참고 문헌

본문내용

1. 논의의 필요성 - 청소년 에이즈

작년 초 내가 살고 있는 용인지역에서 성매매로 에이즈에 감염된 여학생 소식이 학부모들에게 알려졌다. 이후 용인지역의 몇몇 학교들이 에이즈 예방교육을 실시했는데 교육 내용을 자녀들을 통해 듣게 된 학부모들은 놀랄 수밖에 없었다. 대한에이즈협회에서 나온 강사가 정확한 전파경로에 대한 설명도 없이 에이즈는 만성질환처럼 관리할 수 있는 질병이라고 교육했기 때문이다.

부모세대가 고등학생일 때는 교련이라는 과목을 통해 에이즈는 수혈이나 문란한 성관계 또는 동성연애로 감염되는 것이라고 교과서를 통해 배웠고 에이즈는 완치제가 없다는 것을 알고 있었는데 약만 잘 먹으면 일상생활에 지장이 없고 크게 걱정할 질병이 아니라고 교육한 것이다. 그러나 질병관리본부가 제출한 국감자료에 따르면 에이즈 확진 판정을 받은 40%는 6개월 이내에 사망했고 4명 중3명이 5년 이내에 사망하는 것으로 집계되었다. 전체 사망자의 평균 생존기간이 2년 8개월이고 20대 환자의 생존 기간이 5.4년으로 가장 긴 경우였다. 이유는 면역력이 저하된 상태에서 발견되었다고 분석했다. 에이즈 바이러스 억제제의 약 부작용도 드러나고 있는 상황에서 학생들에게 에이즈라는 질병을 만성질환으로 교육하는 것은 우려가 크다. 게다가 에이즈는 고혈압과 당뇨병과 달리 감염자의 99%가 성접촉으로 감염되는 성매개 감염병 이기 때문이다.

학부모 한 분이 대한에이즈예방협회에 연락해 잘못된 교육내용에 대해 문의했고 협회대표는 예전에는 성인을 대상으로 교육하는 내용이었는데 요즘은 10대 청소년들의 감염자가 많이 늘어 청소년을 대상으로 교육을 한다고 했다.

참고자료

· 2016~2020년 제4차 국민건강증진종합계획 <보건복지부>
· 경기도감염병관리지원단 http://www.gidcc.or.kr/4496/
· 미국CDC, HIV Surveillance-Adolescents and Yong Adults
· 2012 유엔에이즈 보고서-UNAIDS Global_Report 2012 with annexes
· 덮으려는 자 펼치려는 자 김지연 지음