[청소년교육과] 2020년 1학기 청소년복지론 기말시험 핵심체크

목차

제1장 청소년의 이해
제2장 청소년복지의 개념
제3장 청소년복지의 내용과 방법
제4장 청소년관련 이론
제5장 청소년복지의 실천 : 청소년상담
제6장 청소년 복지의 실천Ⅱ : 청소년활동과 청소년권리증진 및 참여
제7장 청소년복지의 실천 Ⅲ: 임파워먼트 실천
제8장 청소년복지의 실천 Ⅳ : 청소년복지정책과 행정
제9장 청소년복지관련법과 제도
제10장 청소년과 복지서비스 영역(교육․노동․문화)
제11장 청소년문제와 복지개입(빈곤)
제12장 청소년문제와 복지개입(장애)
제13장 청소년문제와 복지개입(비행)
제14장 청소년문제와 복지개입(학업중퇴)
제15장 청소문문제와 복지개입(사이버 공간)

- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -

본문내용

제1장 청소년의 이해

1. 청소년의 개관

1) 청소년과 청소년기의 개념
- 청소년은 청소년기에 있는 사람을 말한다.
- 청소년기는 아동과 성인사이에 있는 심리적인 공간이다.
- 청소년기에는 생애전반에서 가장 역동적인 신체적, 심리적, 정서적, 인지적 성장이 이루어진다.
- 산업사회 이전의 시대에는 청소년기가 매우 짧았다.
- 청소년은 영어로 adolescence(생리와 심리적 발달의 관점)와 youth(사회적 성격)로 주로 표현된다.
- 이러한 청소년기를 특징짓는 두 가지 중요한 용어는 사춘기와 성숙이다.

(1) 사춘기
- 생리적, 심리적, 정서적으로 청소년기의 시작을 알리는 용어이다.
- 신체적인 성장과 이차 성징의 발달을 특징으로 들 수 있다.
- 남아의 경우에는 체모가 생기고, 변성이 되며, 여아는 생리가 시작되는 시기이다.
- 넓은 의미의 신체적 사건이며 신체와 심리성장간의 불균형이 시작되는 시기이다.
- 청소년기를 알리는 비교적 분명한 특징이다.

(2) 성숙
- 완전한 사람됨을 뜻한다.
- 성인으로서의 책임과 역할을 충분히 감당할 수 있는 정도를 말한다.
- 어떤 사람이 성숙하다는 것은 그 사람이 성인으로서 기대되는 사회적, 인지적, 정서적인 자원을 가지고
있다는 뜻이다.
- 연령구분에 따른 청소년과 성인 차이는 성숙의 의미를 적용하기는 어렵다.
- 왜냐하면 성숙한 청소년이 있듯이 성숙하지 못한 성인도 있기 때문이다.
- 따라서 청소년기의 시작을 알리는 사춘기와 같이 객관적이고 명확한 특징을 알기 힘들다.

2) 청소년의 연령 범위
- 아동과 청소년은 모두 활발한 성장과 발단단계에 놓여있기 때문에 다른생애 단계(중. 장년기, 노년기 등)에 비해 매우 역동적인 특징을 나타낸다.
- 보편적으로 아동은 초등학교 연령층을 그 대상범위로 삼고, 청소년은 중.고등학교 학생연령에 해당하는 대상으로 인식하고 있다.
- 그럼에도 불구하고 청소년기가 시작하는 연령을 규정하는 것은 힘든 일이다.
- 아동후기와 청소년의 초기에는 신체적, 심리적, 정서적로 매우 급격한 발달이 진행되며 아동기와 청소년의 성격, 심리적 ,사회적 특성을 동시에 갖기 때문이다.
- 이 책에서는 청소년을 12세부터 18세의 연령층으로 한정한다.





- 중략 -

참고자료

· 없음