방송통신대학교 중간 과제물 교과논리 및 논술

소개

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목차

I. 서 론

II. 본 론
1. 사교육의 개념
2. 대한민국의 사교육 현황
3. 사교육의 원인 및 방안

III. 결 론

본문내용

인간에게 있어서 가장 큰 변화가 있어나는 시기는 다름아닌 바로 ‘영아기’이다. 그래서 이 시기를 우리는 ‘민감기’라고도 불리운다. 그만큼 폭발적인 발전이 이루어질 수 있는 시기이기 때문일 것이다. 따라서 영아기에는 사회에서 건강하고 올바른 인격을 형성하기 위한 기초적인 교육을 받는 것은 무척이나 중요한 일이라고 볼 수 있다. 특히. 대한민국의 경우, 유교적인 사상의 영향으로 인하여 부모들이 자녀를 교육하는 것에 무척이나 헌신적이었으며, 그것은 현재에 이르러서도 변함이 없다. 높은 교육열로 인하여 초등학교 저학년에서 더 나아가 현재는 뱃 속에서까지 태교로 사교육을 하는 경우도 수두룩 하다. 특히, 저출산으로 인하여 그 교육열은 날이 갈수록 점점 더 높아지고 있는 추세이다.
이에 따라 양육수당에 대한 제도에 대한 정책에 집중하는 등 국가적 지원이 보다 확대되었으며, 영유아들을 위한 무상보육을 본격적으로 시행하면서 사회적 의무를 강화하기도 하였다. 하지만, 영아기 교육을 공교육으로 자리잡고자 하는 정부의 노력을 비웃듯이, 오히려 절감된 자녀의 교육비용을 사교육에 투자하여 사교육 시장이 더욱 확산되어 현재 대한민국의 사교육 열풍이 계속되고 있다. 그리고 이로 인하여 사교육비는 더욱 높아지게 되고 결국 결혼을 앞둔 젊은 부부들은 큰 비용에 부담을 가지고, 출산시기를 늦추거나, 심지어는 아기를 낳는 것을 아예 포기하는 상황까지 이어졌다. 2012년 결혼을 앞둔 예비부부들에게 자녀교육에 대한 인식을 조사한 결과는 다음과 같다. 60%이상 과반수가 넘는 예비부부들이 사교육이 필요하다고 생각하였으며, 그 외의 의견으로 ‘예체능-체육, 미술, 음악 등 부분에 있어서 사교육이 필요하다고 생각한다’, 혹은 ‘필요하지 않다고 생각하나, 자녀가 뒤쳐질 것이 염려되어 사교육을 해야된다고 생각한다’ 등의 있기도 하였다. 오직, 9.1%정도의 예비부부가 사교육을 개념치 않고 가정교육 혹은..

<중 략>

참고자료

· 없음