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유아건강교육-표준보육과정 세부내용 비교 및 분석

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최초 등록일
2019.10.17
최종 저작일
2018.05
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과제정보

학과 유아교육과 학년 4학년
과목명 유아건강교육 자료 20건
A형
만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 만0-1세 건강하게 생활하기
1. 몸을 깨끗이 하기
2.즐겁게 먹기
3. 건강한 일상생활하기

본문내용

1. 몸을 깨끗이 하기
1) 몸이 깨끗해졌을 때 기분이 좋음을 안다.
영아기는 면역력이 약하고 생리적인 변화가 심하기 때문에 질병에 걸리지 않도록 환경을 조성하고, 영아의 상태변화를 민감하게 관찰해주며 전염병이 있는 영아는 격리하여 적절한 조치를 취하여야 하는 시기이다.
대변을 본 후 만0-1세 영아들은 교사의 도움을 받아 몸을 닦고, 새로운 기저귀로 갈아입어 자신의 몸이 깨끗해짐을 느낄 수 있다. 교사, 부모는 대변을 본 후에 느낌과 새로운 기저귀를 갈았을 때 다른 느낌에 대해 언어로 표현해 주며 영아가 다른 느낌에 느껴 볼 수 있도록 도와줘야 한다. 기저귀를 갈아 준 후에 간단한 마사지나 영아와의 긍정적인 상호작용을 통해 영아가 기저귀를 갈고 난 후 몸이 깨끗해 질 때의 기분이 좋아짐을 극대화 시킬 수 있다.
배변시기가 일정해 지는 만0세 영아에게는 배변활동을 한 후에 최대한 빠른 시간 내에 기저귀 갈이를 통해 기저귀를 갈기 전 후의 다른 느낌에 대해 느껴 보도록 도움이 필요하다. 그리고 간단한 몸짓이나 언어로 표현이 가능해 지는 만1세 영아에게는 배변활동에 대해 스스로 표현해 보도록 기회와 격려가 필요하다. 또한 0-1세 영아들이 목욕을 통해 몸이 깨끗해졌을 때의 기분 좋음을 느낄 수 있다. 가정에서 주양육자 와의 간단한 신체 접촉을 통해 영아가 긍정적인 느낌에 대해 느껴 보고, 깨끗이 몸을 씻겨 보는 과정을 통해 스스로 물을 탐색해 보고, 놀이해 보는 경험도 가져볼 수 있다.

참고 자료

http://blog.naver.com/vgbvgb0101?Redirect=Log&logNo=221196112001
http://blog.naver.com/xiu0000?Redirect=Log&logNo=221184484503
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