@2019학년도 2학기 커뮤니케이션과인간@현대인의 삶에서 구체적 갈등 사례 1개 혹은 최대 2개를 선택한 후 갈등사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가. 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안은 무엇인가.

목차

1. 서론
2. 친구관계의 개념
3. 친구관계의 이해
4. 아동기 발달의 친구관계의 중요성
5. 아동의 친구 간 갈등의 원인
6. 아동의 친구 간 갈등의 문제점
7. 아동의 친구 간 갈등의 해결전략
8. 커뮤니케이션의 개념 및 기능
9. 아동의 친구 간 갈등 완화방안
10. 참고 자료

본문내용

1. 서론

인간은 살아가면서 다양한 사회적 관계를 경험하고 성장하면서 보다 확장된 대인관계를 형성하게 된다. 생의 초기에는 부모와의 관계가 아동에게 큰 영향을 미치지만 아동의 연령이 증가함에 따라, 사회적 환경이 가정에서 학교로 옮겨짐에 따라 또래들과 더 많은 시간을 어울려 생활하며 상호작용할 기회가 더 많아지게 된다. 이 시기에 아동은 부모 및 성인과의 관계와는 다른 경험을 하게 된다. 아동과 성인과의 관계에선 주로 성인의 지시나 주도에 따르는 상호작용을 하지만 또래와는 수평적인 관계로 아동들이 자유롭게 서로의 생각을 표현하고, 갈등을 경험하고, 갈등을 해결하는 상호 호혜적인 상호작용을 하게 된다. 이러한 또래와의 상호 작용은 대인관계에 대한 지식과 기술을 습득해 나가고 사회성 발달은 물론 성격, 정서 및 인지적 발달에 영향을 미치므로 아동기에는 발달의 다른 시기보다 또래가 중요한 영향을 미친다.
Hartup 과 Stevens는 친구관계가 아동기와 청소년기의 발달과 기본적인 복지에 영향을 줄 뿐 아니라 일생을 통해 개인의 복지와 적응에 중요한 요소로써 작용한다는 견해를 피력하였다. 그리고 친구관계가 도덕성 발달, 자아 존중감 증진 등 긍정적인 측면과 관련이 있다는 연구와 함께 친밀한 친구관계가 일상생활의 스트레스를 다룰 수 있도록 돕고 학교에 대한 태도와 참여를 향상시킨다는 연구들이 보고되었다.

2. 친구관계의 개념

사회적 존재인 인간은 출생과 함께 가족의 일원으로 그 속에서 최초의 사회적 관계를 형성하며, 성장과 함께 이웃, 유치원 등으로 생활의 범위가 확대되어 그 속에서 또 다른 사회적 관계인 또래관계를 경험하게 된다. 또 이런 또래관계 중에서 자신들이 서로 만족할 만한 관계를 형성하는 한 명 또는 몇 명의 또래들과 특별한 관계를 맺고 이를 발전시키게 되는데 이것이 친구관계이다.
여러 학자가 친구관계에 관한 정의를 내렸으며, 다음은 친구관계에 관한 여러 학자들의 정의이다.

참고자료

· 권윤순 (2013). 초등학교 아동의 친구관계와 정서지능에 관한 연구. 한남대학교 대학원 석사학위 논문.
· 김송이 (2011).또래 지위와 친구 관계에 따른 아동의 또래 갈등 분석.연세대학교 대학원 석사학위논문.
· 오원정(2014).친구관계의 질 및 친구 관계망과 아동의 자아지각의 관계,연세대 대학원 석사학위논문
· 배선영 (2016).친구관계의 질과 갈등해결전략과의 관계. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
· 홍기선, “커뮤니케이션론”, 나남출판 , 2014
· 이은해(2016).아동의 친구관계에 관한 연구 20(3),77-95 아동학회지
· 고윤주(2015).학령기 아동을 위한 친구관계 측정 도구 개발에 관한 연구 22(2),225-242아동학회지
· 김정윤 (2014). 아동의 친구관계 질과 학교에 대한 태도 연구. 연세대학교 대학원 석사학위 논문.