가정복지 = 영유아보육학 = 영아기(만0~2세)나 유아기(만3~5세) 자녀를 양육하고 있는 부모를 선정하여 자녀의 발달과 기관 보육경험에 대해 인터뷰하고, 인터뷰 결과를 토대로 자녀의 신체운동, 인지, 언어, 사회정서 발달에 대해 기술

소개

학과
생활과학과

학년
3학년

과목명
영유아보육학

자료

공통
영아기(만0~2세)나 유아기(만3~5세) 자녀를 양육하고 있는 부모를 선정하여 자녀의 발달과 기관 보육경험에 대해 인터뷰하고, 인터뷰 결과를 토대로 자녀의 신체운동, 인지, 언어, 사회정서 발달에 대해 기술하고, 자녀의 기관(어린이집이나 유치원) 보육경험 유무 및 기관 보육경험의 필요성과 효과에 대한 부모의 인식을 기술하고, 보육경험과 영유아발달에 대한 자신의 생각을 서술하시오(30점).

※ 인터뷰 대상(자녀를 둔 부모 중 한 명)의 연령과 성별 및 거주 지역, 자녀의 연령과 성별 및 기관 보육경험 유무는 반드시 서론에 제시

- 자녀의 연령 기준 일자(출생일)
만0세 2018.1.1.~2018.12.31. 만1세 2017.1.1.~2017.12.31.
만2세 2016.1.1.~2016.12.31. 만3세 2015.1.1.~2015.12.31.
만4세 2014.1.1.~2014.12.31. 만5세 2013.1.1.~2013.12.31.

목차

1. 서론
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구내용

2. 본론
1) 대상자 자녀의 아동발달정도
2) 기관보육경험에 관한 부모의 인식

3. 결론
1) 요약 및 제언

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
가. 연구의 필요성 및 목적
영유아들에게 보육을 제공하는 부모나 기관은 영유아들의 평생 동안 살아갈 패턴을 결정하는 것에 상당한 영향을 준다. 부모나 보육기관이 가진 신념과 행동이 아동의 감정조망수용능력의 차이도 난다. 질 높은 보육시설이 영유아의 감정조망수용능력, 친사회적 행동에 높은 영향을 준다고 연구한 결과도 나와 있다.

본 연구에서는 영·유아기 자녀를 양육하는 부모를 인터뷰하여 자녀의 신체운동, 인지, 언어, 사회정서 발달에 대해 기술 하고, 기관(어린이집이나 유치원) 보육경험의 유무 및 기관 보육경험의 필요성과 효과에 대한 그들의 인식에 대해 살펴보고자 한다.

나. 연구내용
(1) 연구 대상
김해에 거주하며 어린이집에 다니고 있는 2013년 4월5일에 출생한 만5세의 최00군을 보육하는 맞벌이 40대 부모를 대상으로 하였다. 대상자인 최00(40), 천00(38)은 슬하에 3명의 자녀가 있으며 유치원, 어린이집을 통한 보육경험이 있다. 남아는 만3세 때부터 인근의 어린이집을 다녔고, 올해부터 유치원에 입학하여 초등학교 입학 전까지 기관보육을 받을 계획에 있다.

참고자료

· 유희정(2007), “육아지원기관의 교육/보육활동 분석”, 육아정책연구소, p256
· 윤진영(2018), “맞벌이가정 아동의 방과 후 체육활동 참여가 주관적 행복감, 자아 존중감에 미치는 영향”, 학위논문 한국체육대학교
· 이현아(2018), “한국형 영유아발달검사의 소근육운동 및 인지, 언어 영역 평가에 대한 부모와 검사자의 인식비교”, 학위논문 공주교육대학교 교육대학원
· 이은정(2015), “유아 사회정서능력 측정척도의 개발”, 학위논문(박사) 덕성여자대학교 대학원
· 김현주(1995), “보육기관의 질이 유아의 행동과 적응에 미치는 영향”, 학위논문(석사) 한양대학교
· 김정인(2001), “보육시설의 질적 수준에 따른 유아의 감정조망수용능력과 친사회적 행동”, 학위논문(석사) 이화여자대학교