(방통대) (교과논리및논술 C형) 영유아교사의 직무 스트레스와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하십시오

소개

교과논리및논술 C형
주제 : ‘영유아교사의 직무 스트레스’와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하십시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사의 직무스트레스
2. 영유아교사의 직무스트레스 대처 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아교육기관은 교육이라는 업무를 담당하는 교사, 유아, 학부모, 관리자, 지역사회의 상호 협조 속에서 운영되고 있다. 이들 중 핵심적인 요소는 당연 교사라고 할 수 있다. 교사들이 확고한 교육신념과 가치관을 가지고 교육활동에 임하기 위해서는 그들이 맡은 직무에 대하여 만족하고, 보람을 느끼며, 얼만큼 직무에 충실하느냐에 따라 달라진다. 이러한 관점에서 유아교육기관의 교사들은 직무수행과정에서 개인에 내적 동기 및 요구에 의하여 영향을 받는데 조직에서의 요구하는 역할 기대와 교사들의 욕구성향 사이에는 다양한 갈등이 나타난다. 그리고 이러한 갈등 안에서 교사들은 직무스트레스를 받게 된다.
물론 대부분의 교사가 많은 직무 스트레스를 겪는다. 그러나 영유아교사는 직무 이외 시간에도 교육과 보호, 영·유아의 안전사고의 위험에 대처, 학부모의 다양한 요구에 대처, 지역사회 내에서의 중재자 역할 등 초등, 중등교사에 비해 더 다양한 스트레스와 어려움을 경험한다. 그리고 이처럼 영유아교사가 유아교육의 중요한 역할을 하는 존재임에도 불구하고 교육 현장에서 양질의 교육서비스를 제공하지 못할 때가 많이 있다. 즉, 언어적으로 소통이 미숙한 영유아들을 돌보면서 동료교사, 학부모와도 지속적으로 접촉을 해야 하고, 수업이나 학급운영뿐만 아니라 각종 행사 등의 잡무도 너무 많으니 스트레스는 점점 늘어날 수 밖에 없는 것이다.
특히나 요즘 영유아 학부모들의 요구는 학벌주의 사회 안에서 높은 학업성취를 요구하며, 이러한 바람은 영재교육, 방과후교육, 조기교육, 초등학교 준비교육 등으로 다양하게 나타나고 있다. 이러한 다양한 요구에 영유아교사의 역할은 더욱 무거워짐에 따라서 이들이 받는 스트레스의 종류는 더 다양해지고 복잡해졌다. 물론, 적당한 스트레스가 적절한 긴장감을 유지하도록 돕고, 감정 자극의 처리를 가능하게 하며, 수행능력을 증진 시켜주는 원천이 되기도 하는 등 장점으로 작용하기도 한다.

참고자료

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· 국제뉴스 (김옥빈 기자). 부산 중구, 보육교직원 직무스트레스 관리 MOU 체결. 2018.03.21.