(방통대) (유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교, 분석하시오

소개

과목명: 유아건강교육 B형
주제 : 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교, 분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 건강하게 생활하기의 연령별 내용 범주와 세부내용
2. 연령별 활동 예시 (건강하게 생활하기 - 몸과 주변을 깨끗이 하기)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영 유아는 늘 새로운 세계에 대한 충동을 가지고 있으며 탐험에 대한 충동과 호기심을 충족하고자 하는 욕망을 가지고 있다. 일생을 통하여 성장발달이 가장 중요한 시기이며, 인간의 행동의 기초적인 습관형성이 들여진다. 영유아기에 건강한 생활습관을 바르게 습득하면 신체적인 건강에 좋은 기초가 될 뿐 아니라 정신건강에도 많은 영향을 끼치게 되며, 도덕적인 면에서도 크게 도움을 받게 될 수 있다.
이처럼 유아기의 성장은 완만하고 변덕스러운 성장률로 인하여 영양필요량의 개인차가 크므로 유아의 성장발달 속도와 정서 상태를 고려한 식사계획으로 영양필요량을 충족하도록 해주어야한다.
좋은 식습관을 형성할 수 있는 시기로 부모의 올바른 역할모델이 중요하다. 유아기는 다양한 식품선택과 기호를 통해 좋은 식습관을 형성할 수 있는 시기이므로 부모의 올바른 식생활의 영향을 많이 받게 된다.

<중 략>

3) 건강교육
건강교육이란 건강에 관련된 학습경험을 통해 바람직한 방향으로 지식, 태도, 행동의 변화를 유도하기 위한 실천적 성격을 가진 종합 응용과학이다. 교육이라는 과정을 통하여 지식의 향상을 도모하고, 이러한 지식의 향상은 태도의 변화를 가져오게 된다. 개인에 따라 다르지만 지식의 향상과 함께 태도의 변화가 오면 실생활에서 행동의 변화가 일어날 수 있다. 따라서 초기에는 지식교육이 기초가 된다. 물론 지식의 향상만으로 실천적 변화를 기대하기 어렵기 때문에 적절한 동기부여가 이루어지도록 계획해야 한다.

참고자료

· 윤미정. 3-5세 누리과정 영역별 내용 체계 분석. 경상대학교 교육대학원. 2013.
· 이남희. 유아교사의 신체운동·건강영역의 중요성 인식과 유아의 가정환경자극이 유아의 운동능력 및 정서지능에 미치는 영향. 경상대학교 대학원. 2017.
· 3세 누리과정 교사용 지도서 <건강과 안전>. 교육과학기술부. 2013.
· 4세 누리과정 교사용 지도서 <건강과 안전>. 교육과학기술부. 2013.
· 5세 누리과정 교사용 지도서 <건강과 안전>. 교육과학기술부. 2013.