학교폭력예방 및 학생의 이해, 레포트, 학교폭력의 특성 및 원인 결과, 만점레포트,성적A

목차

1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론

2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론

본문내용

[서론]
최근 학교폭력의 대한 기사를 자주 접할 수 있었다. 예상보다도 더 가학적이고 다양한 방법의 학교폭력에 대한 기사는 내가 학생일 때와는 비교도 안 되는 모양들도 있어 학생당사자들뿐만 아니라 이미 졸업을 한 나에게도 관심이 생기고 함께 고민해 볼 수 밖에 없게 만든다. 온전히 공부만 하기에도 힘든 학교생활에 학교폭력은 학생들에게 학업의 어려움뿐만 아니라 잠재적인 상처와 가족, 사회 장기적으로 가정을 이룰 때의 까지도 영향을 끼치고 있다.
학교폭력이란 학교 내 뿐만 아니라 학교 밖에서도 학생들을 대상으로 발생하는 폭력이나 상해, 협박이나 감금, 학생의 명예훼손, 모욕감 주기, 공갈, 무엇인가를 강요, 강제적인 심부름, 개인 혹인 집단 따돌림, 사이버 따돌림 또한 음란폭력과 성폭력 외에 학생들의 신체,정신 더 나아가 재산상의 피해까지 주는 모든 행동을 학교폭력으로 정의할 수 있다.
사소한 괴롭힘이나 장난 또한 학교폭력에 해당된다. 성인이 느끼기에는 사소한 행동일 지라도 아직 사회성 발달이 부족하고 친구관계에 대해 예민한 학생들에게는 더 큰 피해로 느껴 질 수 밖에 없다. 이러한 학교폭력의 특성을 이해하고 원인과 결과를 분석해 보았다.

[본론]
1.학교폭력의 특성
학교폭력은 사회적 폭력과는 다르게 몇 가지의 특성을 가지고 있다고 볼 수 있는데, 우선 학교폭력의 저연령화를 생각해 볼 수 있다. 요즘 청소년기 학생들은 사춘기가 빨라지고 있고 그에 따라 학생들은 좀 더 어린 나이부터 친구들과의 관계에서 예민하게 반응하고 있다. 요즘에는 초등학교에서의 학교폭력 사례도 증가하고 있는데 이는 대처 능력이 떨어지기 쉽고, 장기간의 피해를 초례하며 발달시기의 특성을 고려할 때도 더욱 문제가 될 수 있다. 또한 학교폭력 양상이 주로 집단화 되고 점차 잔인해지는 경향도 보인다. 폭력의 잔인성이 성인범죄만큼 흉악해지고 다양해졌으며 성인범죄를 모방해가고 모습을 보인다. 학교폭력행위가 점차 일상화 되어가고 있으며, 그에 따라 둔감해지는 경향을 보이고, 폭력이..

<중 략>

참고자료

· 김진경,김헤라공저(2015).학교폭력예방의 이론과 실제.한국방송통신대학교출판문화원.
· 에튜넷티클리어 _ www.edunet.net
· 김은설,최은영,조아라(2013).학교폭력예방을 위한 영유아기 인성교육 강화방안.육아정책연구소