교육평가)아래 사항에 근거하여 만 3세의 유아의 ‘사회적응능력’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 논의의 필요성 : 누리과정과 사회적응능력의 필요성

Ⅱ. 사회적응능력 평정척도
1. 사회적응능력의 의미
2. 평정척도 및 평정척도 검사도구의 의미
3. ‘사회적응능력’ 평정척도 검사도구 제작의 필요성 및 목적

Ⅲ. 평정척도 검사도구의 제작과 내용
1. 개요
2. 검사도구 문항
3. 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
4. 실제 실시 내용

Ⅳ. 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점

본문내용

Ⅰ. 논의의 필요성 : 누리과정과 사회적응능력의 필요성

영유아기에서의 발달의 중요성은 이론의 여지가 없을 정도로 크다. Heckman(2006)의 연구결과에 따르면 생애단계별로 투자 비용을 동일하게 산정하게 될 경우 영유가의 인적자원 투자 대비 회수비율이 가장 크게 나타났다고 이야기하며 미국 페리 프리스쿨 프로젝트(Perry Preschool Project, 2003)는 유아교육에 1달러를 투자 시 16.14 달러의 편익이 발생한다고 보고하기도 하였고 영국의 EPPE Project(2007)는 1명의 유아가 유아교육기관에 다니도록 약 2,500파운드를 지원하는 것은 가난한 부모의 수입을 약 17,000파운드 직접 지원하는 것과 동일한 효과가 난다고 이야기하였다.
뿐만 아니라 영유아기는 전 생애에 걸쳐 이루어지는 인간의 발달에 있어서도 가장 중요한 시기로서 인지, 정서, 사회 영역에서의 기초 능력이 집중 형성되어야 할 필요성이 존재하며 이 시기의 발달 정도가 개인의 전 생에 학습에 대한 태도 및 학습 능력에 크게 영향을 미치기 때문에 생애 초기 단계인 영유기의 교육과 보육에 대해서 국가지원 및 많은 관심이 필요한 것이다.
한국 역시 이러한 점을 주지하고 2011년 5월 2일, 만 5세 교육·보육에 대한 국가의 책임을 강화하는 『만 5세 공통과정』을 시행한다고 발표하였고 2013년에는 이 교육과정, 즉 누리과정을 3세부터 4세의 유아에게도 확대한다는 『3,4세 누리과정』을 발표하였다. ‘누리과정’은 유치원과 어린이집으로 이원화되어 산발적으로 시행되는 있는 교육과 보육과정을 통합함으로써 유아기 단계에서의 교육의 질을 제고하고, 생애 초기 출발점 평등을 보장하는데 그 의의가 있으며 특히 유아기부터 타인을 배려하고 존중하며 공감하는 역량을 기르기 위한 인성교육을 대폭 강화하고자 하였다. 이에 따라 주요 교과 영역 중 하나로 사회영역, 의사소통 영역 등이 구성되었고 이는 곧 유아의 ‘사회적응능력’을 기르기 위한 노력이라 할 수 있다.

참고자료

· 교육과학기술부, 『3-5세 연령별 누리과정 해설서』, 2012.
· 박진희, 『가족기능평가를 위한 임상평정척도개발 연구』, 2013.
· 백정연, 『발달장애아동의 사회적응능력 향상을 위한 사회기술훈련 프로그램의 효과성 연구』, 2004