(아동건강교육B) 2015년 이후 유아 안전교육 관련 기사를 2개 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언하시오.

소개

아동건강교육
2015년 이후 유아 안전교육 관련 기사를 2개 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 안전지도의 개념
2. 2015년 이후 유아 안전교육 관련 기사와 논문
3. 유아교육현장에서의 건강교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
해마다 놀이터 안전사고율은 급증이 되어가고 있다. 한국 소비자원 조사에 따르면 놀이터 안전사고 유형은 추락, 베인 상처, 열상, 넘어짐, 골절, 미끄러짐 순으로 나타나고 있다.
유아교육기관이나 보육시설 등에서도 일어나는 안전사고는 해마다 늘고 있다. 유아들의 안전관리를 위해 가장 필요한 지원은 받을 수 있도록 유아교육기관의 시설 보강과 책임자 교육 강화 필요하다.
유아교육기관의 안전사고를 예방하기 위해서는 원장과 교사 모두 철저한 영 유아 안전교육이 실시되어야 한다고 본다. 교사들이 안전교육을 받을 수 있도록 교사들이 충분히 편안하게 교육을 받을 수 있는 시간대와 장소를 제공해 준다. 그날은 업무에서 벗어나 교육에 전념할 수 있도록 국가나 시도, 지자체가 지원할 수 있어야 한다. 하루 종일 힘들게 일하고 와서 교육을 받게 되면 교사들의 사기도 떨어지고, 집중한다는 자체가 피곤할 것이다. 그리고 쉬는 휴일에 교육을 잡는 일정은 더욱더 교사들을 지치게 한다는 것을 참고했으면 좋겠다.
다른 대체교사들을 투입할 수 있는 시스템이 마련되어 교사들이 전문적인 안전 지식을 교육을 받을 수 있도록 해주어야 하는 것이다. 매년마다 실시하는 게 아니라 정기적으로 실시되어야 한다. 1년에 한번 안전교육으로 안전사고를 예방하라는 자체는 무리이다.
교사들이 유아들의 안전을 지키고, 유아들 스스로 자신의 몸을 보호하도록 하는 방법을 찾아보아야겠다. 관련된 안전교육 관련 기사와 논문을 찾아 요약해보고 유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 안전지도의 개념
유아 스스로 위험으로부터 자신을 보호할 수 있도록 안전지식과 태도 및 기능을 익히게 하여 건강한 생활을 할 수 있도록 도와주는 것이다. 궁극적으로는 자신의 보호 뿐 아니라 타인의 생명을 존중할 수 있는 인간 개개인의 존엄성을 배우는 교육과 유아의 환경을 안전하게 보호하는 것이라 말한다.

참고자료

· 김정혜, 이수경, 엄태식, 이영근, 유아건강교육, 청구문화사, 1998
· 박인숙, 이은주, 노승옥, 류혜숙, 박혜숙 외 2명, 아동건강교육, JMK, 2015
· 어린이 놀이터 안전사고 97%는 부주의 탓’(연합뉴스, 2016, 2, 17)
· 어린이 놀이터 사고 편, 집 앞 놀이터가 오히려 어린이 안전사고 사각지대 (경향신문, 2016, 2,17)