보건교육)아동지역노인의 가정 내 안전사고 예방교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 가정 내 안전사고 예방교육의 의의
1. 영유아 안전과 안전사고의 의미
2. 가정 내 영유아기의 안전을 위한 안전사고 예방교육

Ⅲ. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형

Ⅳ. 대상 개인의 선정 및 예방교육 설계
1. 예방교육 기획 대상자의 사회 인구학적 특성
2. PRECEDE 진단 과정
3. 예방교육의 설계 및 학습지도계획서

Ⅴ. 결론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

현대의 산업사회는 급속하게 변화하는 양상을 보이며 사회적, 문화적, 경제적 생활에 있어 편리함을 준다는 장점을 가지고 있지만 동시에 성인과는 다르게 판단능력이 부족하여 이성적으로 사고하고 자신의 행동에 대한 결과를 추론함으로써 스스로 자신의 행동을 절제하기에는 어려운 영유아들이 과거에는 존재하지 않았던 다양한 안전사고의 유형에 노출되어 상해를 입고 더 나아가 생명을 까지 위협을 받는 상황에 처해 있다.
영유아들은 일상적인 삶을 영위하는 와중에도 가정과 교육기관, 그리고 지역사회에서 발생하는 다양한 사고로 인해 한 해에도 수많은 상해를 당하거나 사망에까지 이르고 있는 실정이라고 할 수 있다.
한국의 경우는 산업화 이전에는 흔히 마마와 홍역으로 얘기되는 질병으로 인한 사망률이 가장 높았으나 1970년대 이후에는 직면할 수 있는 위험의 내용과 질이 변화하여 사고로 인한 상해가 영유아기에 발생할 수 있는 사망의 가장 주요한 원인으로 이야기되고 있다. 이 중에서도 가장 심각한 것이라 할 수 있는 것은 바로 가정 내 안전사고라고 할 수 있다.
영유아의 안전사고는 예측가능 한 범위 내에서 발생하며 부모 혹은 성인의 철저한 예방과 사전 대책, 감독, 지시 등에 의해 관리되고 예방될 수 있으나 몇몇 부모들은 자녀들에게 나쁜 일, 특히 안전사고가 발생하지 않을 것이라는 믿음 하에 영유아를 그저 방치하는 경우가 많으며 아이들이 다치는 일을 그저 일상다반사로 생각하며 안전에 관한 대책마련에 큰 관심을 보이지 않기도 한다.
그러나 현실적으로 가정과 유아교육기관, 기타 영유아가 생활하게 되는 생활환경 어느 곳도 영유아에게 ‘안전한 공간’이라고 장담할 수 없으며 성인의 안전지도가 소홀 한 경우에는 필연적이라 할 만큼 높은 가능성을 가지고 영유아의 안전사고가 발생할 수 있다. 따라서 영유아의 안전사고가 가장 빈번하게 발생하는 가정 내에서의 안전사고를 예방하고 그 문제를 해결하기 위해서는 부모에 대한 영유아에 관한 안전교육의 필요성이 더욱 더 커지고 있다고 할 수 있다.

참고자료

· 권준수, 『가정 내 아동 안전사고 예방 및 응급처치 교육의 효과』, 2011.
· 차경순, 『공립유치원 교사의 유아 안전교육 실천도에 관한 연구 - PRECEDE PROCEED 모형을 바탕으로 -』, 2004.