보건교육D형 (방송통신대 2018) 초/중고등학생의 흡연예방교육

소개

- 보건교육D형 중간과제 레포트입니다.
- 초/중고등학생의 흡연예방교육에 대해서 작성하였습니다.
- 개별적으로 개인이나 집단으로 서울시 XX구 XX고등학교를 선택하여 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술하였습니다.
- 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 선택대상에 대한 흡연예방교육을 위한 보건교육을 계획하였습니다.
- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함하였습니다.
- 방송통신대 2018학년도 보건교육D형 과제물 지시사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 초/중고등학생의 흡연의 위험성
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성 – 서울 XX구 XX고등학교 학생
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 서울 XX구 XX고등학교 학생의 흡연예방교육에 대한 보건교육의 계획 과정
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 서울 XX구 XX고등학교 학생의 흡연예방교육에 대한 보건교육 학습지도계획서 (한 시간분량)

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
보건교육 D형 초/중고등학생의 흡연예방교육을 작성하기 위해서 본 글에서는 서울시 XX구에 위치한 XX고등학교 학생을 대상자로 선정하였다. 우선 과제 작성에 앞서 초/중고등학생의 흡연이 어떻게 위험할 수 있는지에 대해서 아동 및 청소년 시기의 특성을 바탕으로 살펴보고자 한다. 그리고 적용하고자 하는 그린의 PRECEDE-PROCEED모형에 대해서 간략하게 살펴보면서 보건교육 계획에 필요한 기본 정보에 대해서 간략하게 소개하고자 한다. 그리고 이번 과제 수행을 위해 선정된 서울시 XX구에 위치한 XX고등학교 학생들의 인구사회적특성에 대해서 조사하여 작성한 뒤 그린의 PRECEDE-PROCEED모형에 적용한 흡연예방교육을 계획하도록 하겠다. 그리고 마지막으로 적용된 보건교육의 내용을 바탕으로 한 시간분량의 흡연예방교육 학습지도서를 작성하고자 한다.

아동 및 청소년기는 성장기로 다양한 장기들이 정상적인 기능을 할 수 있도록 성장해 나가는 시기이다. 이러한 시기에 시작되는 흡연은 건강에 큰 유해를 줄 수 있는 만큼 그 예방이 매우 중요하다. 또한 초/중고등학생의 흡연은 성인과 다르게 자기 조절 능력이 아직은 부족하여 흡연의 유혹에 쉽게 빠져 중독의 증상을 일으키기 쉽다. 따라서 적절한 예방교육을 통하여 흡연을 방지하는 것이 무엇보다 중요하다고 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 초/중고등학생의 흡연의 위험성
흡연의 위험성은 이미 다양한 연구 결과를 통해 밝혀져 왔다. 특히 담배의 니코틴은 마약과 비슷한 성분을 가지고 있어 습관성 중독을 일으키기 때문에 한번 흡연의 중독에 빠지면 쉽게 중단할 수 없는 특징을 가지고 있다. 또한 담배 연기 속에는 약 4천여 가지의 화학물질이 포함되어 있는데, 이 중 약 2백여 종은 발암물질로 분류되어 있다. 따라서 흡연은 각종 암에 걸릴 확률을 매우 높일 수 있으며, 각 종 폐질환, 심장질환, 위장장애 등 다양한 질병을 유발할 수 있으며 과도한 흡연은 생식기능을 저하시킬 수 있음이 다양한 연구를 통하여 밝혀져 왔다.

참고자료

· 김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 한국방송통신대학교 2013
· 이경희, 권수자 외 3명 저 『보건교육』 수문사 2014
· 최연희, 김봉임 외 3명저 『보건교육학』 정담미디어 2012
· 민경태 <우리나라 청소년 흡연예방교육 및 금연교육에 관한 연구> 대전대학교 대학원,[2002] [국내석사]
· 조의영 <운항승무원 건강증진을 위한 PRECEDE모형의 적용 및 검증> 연세대학교 대학원 [2001] [국내박사]