[유아교육과정] 다음의 교육과정과 프로그램에 대해 자세히 설명하시오[몬테소리프로그램,표준보육과정,누리과정,다문화교육과정]

소개

다음의 교육과정과 프로그램에 대해 자세히 설명하시오
[1] 몬테소리프로그램
[2] 표준보육과정과 누리과정
[3] 다문화교육과정

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아교육과정의 개념과 프로그램
1) 기본개념
2) 주요특징
3) 유아교육프로그램
2. 몬테소리프로그램
1) 주요개념
2) 교육내용
3) 교육방법
4) 교사의 역할
3. 표준보육과정과 누리과정
1) 표준보육과정
2) 누리과정
3) 표준보육과정과 누리과정의 비교
4. 다문화교육과정
1) 주요개념
2) 교육과정의 원리
3) 교육과정의 내용
4) 교육과정의 특징
5) 교사의 역할
6) 교육과정에의 시사점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
유아들에게 어떤 것을 가르치고 왜 배우는지를 다루는 영역을 함축해서 유아교육과정이라고 한다. 이런 유아교육과정은 유아교육의 전 내용이 함축되고 적용되는 가장 중요한 영역이다. 다양한 프로그램을 토대로 한 유아교육과정은 영유아에게 가정환경과 같이 편안하고 안정적인 환경을 제공하고, 안전과 건강, 위생을 고려하여 영유아의 신체, 사회, 정서, 인지, 언어가 균형 있게 발달 할 수 있는 경험을 제공해 주는 것이다.
유아교육과정의 기초가 되는 심리적, 사회적, 철학적 견해들은 다양하다. 이러한 견해들을 바탕으로 하여 구성된 것이 교육과정, 교육프로그램들이다. 영유아를 위한 교육과정과 대표적인 프로그램으로는 몬테소리프로그램, 표준보육과정, 누리과정, 다문화교육과정 등을 들어볼 수 있다. 이런 교육과정과 프로그램의 궁극적인 요소는 영유아가 전인적인 성장과 발달을 할 수 있도록 지원해주고 보조해 주는 아동중심에 키워드가 맞추어진 교육과정이라는 것이다. 이런 의미에서 유아교육과정을 공부하는 학도로써, 미래의 부모로써, 미래의 유아교사로써 한 아이의 발달을 위해 본 과제물을 작성해 보는 것은 매우 의미가 크다고 할 수 있다. 이에 본 과제 작성을 위해 본문에서는 주어진 주제의 기본 개념과 특징, 시사점 등을 중심으로 자료를 수집하여 본인의 의견을 중심으로 설명해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 유아교육과정의 개념과 프로그램
1) 기본개념
초등학교 학생들을 위한 교육과정이 초등교육과정, 중학교 학생을 위한 교육과정이 중학교 교육과정이라면 유아를 위한 교육과정은 유아교육과정이라 부를 수 있다. 즉 유아교육과정이란 전인적 발달을 충실화하기 위해 마련된 일련의 교수학습 상호작용 계획이라고 할 수 있다.

2) 주요특징
유아교육과정은 다음과 같은 주요 특징들을 가지고 있다. 이 특징들은 유아교육의 특성을 잘 반영해 주고 있다.

① 유아교육과정은 교사 주도적인 교육활동보다 아동중심적인 교육활동을 중시한다.
② 유아교육과정은 개방성과 비형식성의 특징을 갖고 있다.

참고자료

· 이상욱ㆍ정희영ㆍ최영해 외 2명(2011), 유아교육개론, 학지사
· 강용호 저(2011), 성공적인 다문화 교육을 위한 교육과정연구, 인천대학교 교육대학원
· 임승렬(2010), 영유아보육과정 운영과 실제, ㈜교문사
· 김금주ㆍ김연진ㆍ윤희경 외 6명(2009), 유아교육개론, 창지사
· 박선해(2009), 영유아보육과정, 부산대학교출판부
· 이영석ㆍ임명희ㆍ이정화(2003), 현대 유아교육과정, 형설출판사