[교육공학]교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 교육공학+그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.-교육공학 중간과제물

소개

- 교육공학 공통형 중간과제물입니다.
- 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하였습니다.
- 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하였습니다.
- 교육공학 중간과제물 지침사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다.
- 과제와 상관없는 내용은 포함하지 않았으며, 참고한 자료는 각주를 통하여 출처를 밝혔습니다.
- 방송통신대학교 교육공학 중간과제물 작성시 많은 도움이 될거라 생각합니다.

목차

1. 교육공학 들어가기

2. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약정리
1) 교육체제설계
2) 교육체제설계의 조건
3) 교수체제설계의 과정 및 모델 구성요소

3. 1장에서 선정한 주제를 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지에 대한 적용 방안
1) 유아영어교육 과정 설정
2) 수업설계 및 평가 수정

4. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약정리

5. 2장에서 선정한 주제를 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지에 대한 적용 방안
1) 과학기술 진보로 인한 교육현장에서의 새로운 시도 가능
2) 교육현장에서 시청각 교육의 필요성
3) 교육현장에서의 시청각교육 적용

6. 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약정리
1) 학습이론
2) 학습이론의 필요성

7. 3장에서 선정한 주제를 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지에 대한 적용 방안
1) 자유놀이시간
2) 이야기나누기시간 또는 활동시간
3) 간식시간 또는 식사시간

8. 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약정리

9. 4장에서 선정한 주제를 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지에 대한 적용 방안
1) ASSURE 모형에 따른 교수내용의 계획
2) ASSURE 모형에 따른 교수내용의 실행

10. 결 론

참고문헌

본문내용

1. 교육공학 들어가기
교육공학을 이해하기 위해서는 교육공학 교재에서 제시하고 있는 각 장의 주제들을 세심하게 이해할 필요가 있다.
특히 교육수요자를 직접 대면하게 될 교육현장에서 어떻게 적용하고, 어떤 상황에 교육공학을 도움이 되게 활용할 수 있는지가 굉장히 중요한 과제일 것이다.
따라서 나는 유아교육 측면에서 교육공학의 필요성을 하나의 주요 특성으로 하여 교육설계에 대한 주요 내용들을 정리해 보아야 한다고 본다.
여기에서는 내가 관련되어 있는 유아교육 측면을 중심으로 유아교육의 학습의 성과에 영향을 미치는 요인들을 살펴보도록 하고 교육공학 각 장의 내용을 중심으로 유아교육 상황에 적용시킬 수 있는 교육을 설계해 보겠다.
그리고 교육수요자인 유아들의 특징에 대해 집중해 교육공학의 적용 정도와 교육환경을 고려한 충분한 교육평가를 제시해 보고자 한다.
또한 과제에서 제시되어 있는 것처럼 각 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리해 보겠다.

2. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약정리
1) 교육체제설계
교수체제설계는 교수 목적을 달성하기 위한 방법에 대하여 지식을 제공해 주는 분야이자 체계적으로 지식을 적용하는 전문적인활동으로 학습이론과 교육 실제를 연결해 교수의 질을 높이는데 필요한 것이다.
실제로 교수체제설계는 교육수요자에게 최적의 교수 방법을 처방해주고 제한된 교육조건에서 학습 내용이 주어졌을 경우 그에 알맞은 수업 방법을 제시해 준다.

<중략>

3. 1장에서 선정한 주제를 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지에 대한 적용 방안

1) 유아영어교육 과정 설정

유치원 내 영어몰입 수업과정을 계획하고 초급 단계의 과정을 진행한다.
교육체제설정 과정에서 언급되어 있듯이 유아들의 학습수준과 환경을 기준으로 단계를 세분화 하고 하루 50분씩 일주일 3회, 3개월 과정으로 내용을 구성한다.
그리고 유치원 영어몰입 수업에 대한 수업목표를 정하고 유아들이 영어몰입 교육으로 무엇을 할 수 있을지에 대한 교육설계를 중점적으로 연구한다.

참고자료

· 류지헌, 김민정 외 3명 저 『교육방법 및 교육공학』 학지사 2013.03.15
· 이인숙, 한승연 외 3명 저 『교육공학』 문음사 2014.08.28
· 임철일 ,임정훈 ,이동주 『교육공학』 방송통신대학교 출판부 2011.01.25
· 간진숙, 이칭찬, <대학교수자용 웹기반 수업설계 시스템> 정보과학회논문지 소프트웨어 및 응용 2010
· 김미란 <유아교육 예비교사와 현직교사의 교육신념에 관한 연구> 경기대학교 교육대학원 2000
· 남미향 <체제적 교수설계 모형을 활용한 기업체 내 중국어 교수설계> 이화여자대학교 특수교육대학원, 2013
· 서지현, 시청각자료를 활용한 음악감상 지도방안 -중학교1학년 과정을 중심으로, 경북대학교 교육대학원, 2007
· 성경희 <21세기 음악교육의 패러다임> 음악교육공학, 한국컴퓨터음악교육협회, 2002
· 이경미 <ASSURE 모형을 활용한 음수 지도 방안 연구> 한양대학교 교육대학원 2010