인간과교육 (4학년1학기) 핵심요약 정리

소개

방통대 간호학과 4학년1학기 (공통교양과목) 핵심요약노트 입니다.
각 학자별로 정리 하였습니다.

목차

없음

본문내용

1. 각 학자들 정리
① “교육이 사람을 사람답게 한다.” - I. Kant -
② “만약 교육의 목표가 인간으로 하여금 인간적인 성취를 이루도록 하는 데 있다고 하면 결국 교육은 인간철학을 상정해야 하며, ‘인간이란 무엇인가?’ - J. Maritain(매리탱)
③ 심리학자들이 말하는 이상적 인간상
- 매슬로우(A. Maslow) : 자아실현인
- 로저스(C. Rogers) : 충분히 기능하는 인간, 현실의 나, 이상적인 나, 인간상담이론
- 올포트(G. Allport) : (심리적으로) 건강한 인간, 성숙한 인간
- 프롬(Fromm) : 생산적인 사람
- 히스(Heath) : 합리적 모험가
④ 부버 : 교육의 목적은 자기결정적인 자아의 형성에 있다.
⑤ 일리치, 라이머 : 학교교육의 문제점 비판, 학교교육의 개혁이나 폐지를 주장
⑥ 아리스토텔레스: 교육은 인간의 이성을 실현
⑦ 스키너 : 행동주의 심리학,인간의 행동은 외부에서 주어지는 자극에 대한 습관화된 반응
⑧ 루소 : 아동의 흥미와 자유로운 활동을 강조하는 아동중심 교육관을 처음으로 제시하였다. 그의 교육관은 프뢰벨, 페스탈로찌, 헤르바르트에 의해 전개된 19세기 유럽의 신교육
운동의 바탕이됨
⑨ 듀이 : 진보주의 (환경과의 상호작용)
⑩ 행동주의 : 왓슨
⑪ 보울비 : 애착이론
⑫ 대상관계이론 : 클라인(Klein), 말러(Mahler), 위니컷(Winnicott), 페어바인, 컨버그
⑬ 머레이 : - 장기발생적(생리적, 1차적) 욕구 : 식욕, 수면욕, 배설욕, 갈욕, 호흡욕 등
- 심리발생적(심리적,2차적)욕구　: 성취욕구, 친애욕구, 양호욕구, 구호욕구, 공격욕구 등
* 성(性)욕구는 생리적 욕구이기도 하고, 심리적 욕구이기도 하다.
⑭ 캐논 : 신체반응과 정서경험은 동시에 발생
⑮ 셀리그만 : 학습된 무력감
⑯ 반두라 : 자기 효능감(특정 과제에서 자신이 성공할것이라고 상상하는 능력에 영향미침)
⑰ 아들러 : 사회적 관심 -> 심리적 건강의 척도
⑱ 베르타이머 : 형태주의 심리학의 창시자

참고자료

· 없음