[일본학과] 2014년 2학기 일본학원서강독 교재 전 범위 핵심요약노트

목차

제1부 일본 고·중세사와 역사교육
제1장　남북조동란사 연구와 교육을 둘러싼 역사왜곡
제2장　일본에서 ‘인권선언’이 받아들여지기까지
제3장　율령국가기의 문화
제4장　고대에서 중세로의 전환기를 뒤돌아보며
제5장　중세문화의 특질

제2부　근현대 일본의 정치와 외교
제6장　막부 말기라는 시대
제7장　학문의 권유
제8장　근대 일본과 오키나와
제9장　전쟁의 기억에 접근하기 위하여
제10장　핵의 본질은 환경파괴와 생명의 위험

제3부　‘격차사회’ 일본을 생각한다
제11장　격차의 현황을 검증한다
제12장　격차와 불평등을 바라보는 시점
제13장　‘격차감’과 실제의 격차
제14장　상호의존의 사회를 향하여
제15장　대학진학비용과 진로선택

* 각 장별 출제예상문제 (해설포함) *

본문내용

제1장 남북조동란사 연구와 교육을 둘러싼 역사왜곡

<본문해석>

제1장 남북조동란사 연구와 교육을 둘러싼 역사왜곡

1. 나카지마(中鳥) 상공대신(商工大臣) 필화사건

아시카가 다카우지(足利尊氏)는 인간적으로는 뛰어난 인물이라고 쓴 것만으로 대신(大臣) 자리를 날려 버린 사람이 있다고 하면, 젊은 독자들은 놀랄지도 모르겠다. 그 사람은 전전(戰前)의 사이토 마코토(齋藤實) 내각에서 상공대신이었던 나카지마 구마키치(中鳥久万吉). 그가 1934년 1월에 발간된 잡지 『현대』에 게재한 ‘아시카가 다카우지’가 의회에서 문제시되었다. 그는 십 수년 전 문학잡지에 발표했던 것을 부주의하게 재차 게재한 것이라며 변명과 사과를 거듭했지만, 같은 해 2월 7일 귀족원의 남작 기쿠치 다케오(菊池武夫) 의원은,
“국무대신의 지위에 있는 자가 난신적자(亂臣賊子)를 예찬하는 듯한 문장을 세상에 발표한 중대사는 의회에 대한 사과만으로 끝날 문제가 아니다. 마땅히 죄를 폐하께 빌고 사직해야 하는 것 아니겠는가?”
라고 추궁했으며, 예정에 없던 질문을 불쑥 던진 자작 미무로도 다카미쓰(三室戶敬光) 의원에 이르러서는,
“10년 전과 현재의 생각이 다르다는 점에 대해 좀 더 조리 있게 설명해 주었으면 한다. ……여기는 언론기관이다. 이러한 내 요구를 인정하지 않는다면, 언론 파괴자이다. 역적 예찬자는 또한 언론의 파괴자이다. ……사과하며 자세를 낮추는 것만으로는 부족하다. 상공대신은 이번에 사직하고 작위를 내놓아야 한다. 상공대신은 귀족원에서 이 문제에 대해 결국 세상을 만족시킬 만한 답변을 하지 못했다고 나는 단언한다.”
라고까지 극론하며 나카지마를 사직으로 내몰았던 것이다.


- 중략 -

참고자료

· 없음