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현대시론3공통)다음 시집 중에서 한 권-난빨강-을 선택하여 읽고, 아래 유의사항을 충족하여 감상문을 쓰시오

국어국문학과 현대시론3공통 다음 시집 중에서 한 권을 선택하여 읽고, 아래 유의사항을 충족하여 감상문을 쓰시오. 정성을 들어 작성한 자료입니다. 서론, 본론, 결론에 의해 잘 짜임새 있게 자료 구성되어 있어요 필요한 자료 대다수 요약정리 하였으니 나름대로 독창적인 내용을 첨가하면 좋은 레포트 작성될 것입니다. 참고자료로 활용하고 그대로 제출하지 마세요 구입자 여러분에게 행운이 함께 하시길^^
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최초등록일 2014.09.22 최종저작일 2014.09
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현대시론3공통)다음 시집 중에서 한 권-난빨강-을 선택하여 읽고, 아래 유의사항을 충족하여 감상문을 쓰시오
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    과제정보

    학과 국어국문학과 학년 3학년
    과목명 현대시론 자료 3건
    공통 다음 시집 중에서 한 권을 선택하여 읽고, 아래 유의사항을 충족하여 감상문을 쓰시오.
    <시집 목록>
    나희덕, <말들이 돌아오는 시간>, 문학과지성사, 2014.
    박미산, <태양의 혀>, 서정시학, 2014.
    박성우, <난 빨강>, 창작과비평사, 2010.
    신경림, <사진관집 이층>, 창작과비평사, 2014.
    이병률, <눈사람 여관>, 문학과지성사, 2013.
    이영광, <나무는 간다>, 창작과비평사, 2013.
    함민복, <눈물을 자르는 눈꺼풀처럼>, 창작과비평사, 2013.
    황인찬, <구관조 씻기기>, 민음사, 2012.

    소개

    국어국문학과 현대시론3공통

    다음 시집 중에서 한 권을 선택하여 읽고, 아래 유의사항을 충족하여 감상문을 쓰시오.

    정성을 들어 작성한 자료입니다.
    서론, 본론, 결론에 의해 잘 짜임새 있게 자료 구성되어 있어요
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    목차

    Ⅰ. 서 론

    Ⅱ. 본 론
    1. 해당 시집을 과제물 대상 시집으로 선택하게 된 이유와 동기
    2. 선택한 시가 좋은 이유
    1) 난 빨강
    2) 아직은 연두
    3) 신나는 악몽
    4) 사춘기인가?
    5) 천진난만, 노랑
    6) 보름달
    3. 난 빨강 감상문

    Ⅲ. 결 론

    참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서 론

    청소년의 시기는 질풍노도의 시기이며 이방인이고 주변인 이라고 한다. 그만큼 정신적으로 방황하고 있으며 성년과 소년의 중간기로서 자기 정체성이 미확립되어 있으며 어디로 움직일 줄 모르는 불안한 세대라고 볼 수 있다. 필자는 평상시 청소년의 마음을 알고 싶었는데 마치 난 빨강 이라는 시집을 통해 그들의 마음을 조금이라도 헤아릴 수 잇게 되었다. 우리 청소년문학의 새로운 흐름을 주도해온 ‘창비청소년문학’ 시리즈의 27권으로 박성우 시집 '난 빨강'이 출간되었다. 근래 청소년소설이 활발히 출간되고 독자들에게 널리 읽히고 있으나 ‘청소년시’는 불모지나 다름없었다. 2000년 등단하여 '거미',' 가뜬한 잠' 등의 시집을 통해 서정시단의 유망주로 떠오른 박성우 시인은 지난해 동시집 '불량 꽃게'를 발표하면서 새로이 주목을 받았다. 이처럼 아동문학에까지 관심을 넓혀오던 시인은 직접 청소년들을 만나면서 알게 된 이들의 속 깊은 이야기를 시로 썼고, 그 결실로서 10대들을 위한 첫 번째 청소년시집 난 빨강을 선보이게 되었다. 이 시집은 한국간행물윤리위원회의 ‘2009 청소년저작및출판지원사업’ 당선작으로 선정되기도 했다. 사실 시는 참으로 아름다운 이야기인데
    '난 빨강'은 준철이 말처럼 근사하거나 멋진 표현이 많은 시를 엮어놓은 책은 아니지만 그럼에도 우리가 쉽게 경험하고 공감할 수 있는 이야기들이 재치 있게 담겨 있어 술술 읽히는 책이다. 이 장에서는 다음 시집 중에서 한 권-난빨강-을 선택하여 읽고, 아래 유의사항을 충족하여 감상문을 쓰기로 하자.

    <중 략>

    그리운 니가 내게 안겨 온다”(출렁출렁) 이 밖에도 시인은 청소년의 내면에 다양한 스펙트럼이 존재함을 놓치지 않는다. 가령 물이 빠져나간 강기슭에 입을 벌린 채 죽어 있는 말조개에 빗대어 시적 화자의 황량한 내면을 그린 말조개, 비 오는 날 병아리를 품는 암탉의 모성을 담담한 어조로 묘사한 '닭' 들에는 앞서 살펴본 발랄함과 결이 다른 묵직하고 진지한 시선이 자리하고 있다.
    시의 내용은 어렵지도 않고 간결하면서 청소년의 입장에서 그들의 고민과 꿈, 이상, 포부, 즐거움을 다양한 색채를 통해 나타내고 있다. 이런 꿈을 이루기 위하여 청소년들은 지금도 어려운 입시와 학교생활을 잘 이겨내고 있다. 그들에게 힘들더라도 잘 참고 이겨내어 장차 우리사회의 주역이 되라고 격려의 메시지를 보내고 싶다.

    참고자료

    · 박성우, 난 빨강, 창작과비평사, 2010.
    · 김종욱, 「작가에게 보내는 편지 - 포도씨앗의 사랑을 배우는 시간」,『작가세계』,1996
    · 성민엽, 「금속성과 액체성의 대립」,『작가세계』, 1996
    · 양진오, 「다시, 소설가의 길을 걸어가기」,『작가세계』, 1996
    · 한국소설학회, 현대소설 인물의 시학, 태학사, 2000.
    · 김승종, 한국현대소설론, 한국문학도서관, 2008- 전자자료
    · 한용환, 소설의 이론, 문학아카데미, 2003 - 전자자료
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