한국어교육 대학원 면접 예상 질문지 핵심 버전 (짧은 버전)

소개

경기권 4년제 대학에서 국어국문학과를 3.8/4.5로 그야말로 애매한 학교, 애매한 학점으로 졸업 후 자격증 없이, 대외활동 없이 무스펙으로 서강대, 중앙대, 동국대학원을 합격하였습니다. 그만큼 열심히 공부하고 면접에 임했습니다. 국어국문학과에서 한국어 교육이라는 교육전공 면접을 보기엔 전공지식이 부족하다 느껴 열심히 자료 수집 후 공부하였기에 좋은 결과가 나왔다고 생각합니다. 그만큼 열심히 수집한 면접 예상 질문지입니다. 면접 전 읽어라도 보시고 면접에 임하시는 걸 추천드립니다. 핵심만 담은 짧은 버전입니다.

목차

1.왜 ㅇㅇ대를 지원하였는가?
2.왜 한국어 교육을 하고자 하는가?
3.대학원에 와서 연구하고 싶은 분야는?
4.졸업 후 나아가고 싶은 방향은?
5.대조언어학이란?
6.오류분석가설이란?
7.전제와 함의에 대하여 설명해보세요
8.어휘와 단어의 차이
9.전통적 교수법과 현대적 교수법의 차이
10.내용중심/과제중심/의사소통 교수법에 대해서 설명하시오
11.품사의 종류를 말하고 어떤 방식으로 나누어진 것인지
12.문장 성분 종류를 설명하라
13.관형사와 관형어의 차이를 예를 들어 설명해보라
14.한국어의 시제를 설명하시오
15.한국어의 격조사에 대해 말해보시오
16.교수모형 중 TTT모형과 PPP모형에 대해 설명하시오
17.교수법과 교수요목에 대해 설명하시오
18.교수요목 중 개념-기능 교수요목에 대해 비교설명해보시오
19.국어교육과 외국어로서의 한국어교육의 차이점은 무엇인가?
20.제2언어와 외국어의 차이는?
21.이주 여성 대상으로 필요한 교수 요목이 무엇이냐
22.고유어와 한자어의 차이는 무엇인가
23.형태소의 정확한 의미가 무엇이며 한국어에서 왜 형태소가 중요한가
24.상대 높임법의 종류를 설명하라
25.가르쳐야 할 어휘를 어떤 기준으로 선정할 수 있을 것인가
26.학습자가 오류를 범했을 때 어떻게 할 것 인가
27.바람직한 한국어 교사의 자질과 역할은?
28.한국어 학습자들이 수업을 시작하기 전에 기초적으로 배워야할 것은 무엇이라고 생각하는가?
29.연구 계획서의 주제를 선택한 이유는?

본문내용

공통질문
1. 왜 ㅇㅇ대학교를 지원했는가?
2. 왜 한국어 교육을 하고자 하는가?
3. 대학원에 와서 연구하고 싶은 분야는?
4. 졸업 후 나아가고 싶은 방향은?

전공 관련 질문
5. 대조언어학이란?
-언어학의 한 부류로 두 개 또는 그 이상의 언어를 체계적이고 일관된 모델을 사용하여 대조, 연구하는 분야이다. 개별적 사실의 대조를 통해 해당 연구 전체를 보는 구체적인 연구이며 언어들의 차이점과 공통점을 다루지만, 차이점에 더 중심을 둔다. 대조언어학은 공시태적 연구로 대상영역은 음운, 형태, 의미, 문장, 문화 영역 등의 연구를 포함한다.

6. 오류분석가설이란?
⁃오류분석 가설은 오류 자료를 수집하고 조직적으로 분류, 분석하여 오류의 원인을 규명하고 오류가 일어나는 빈도수에 따라서 난이도를 추정하는 이론이다. 대조분석가설과는 달리 오류를 부정적인 것으로만 보지 않고 학습자의 언어학습 과정에서 나타나는 자연스러운 현상으로 본다. 또한, 학습자가 목표 언어를 학습할 때 의사소통 중심으로 학습해야 한다고 주장한다. 첫째, 취합된 자료를 모두 입력한다. 학습자의 전체적인 양상을 살펴보기 위해 정문과 오류 문을 모두 입력한다.
둘째, 정문과 오류 문을 구별한다. 모국어 화자의 용인 가능성을 벗어나는 경우는 오류로 판단한다. 외래어 발음, 쓰기 오류는 제외한다. 한국어 모국어 화자가 생략하여 표현하는 조사의 경우 대상 자료에서 제외한다.
셋째, 오류 문을 정문으로 수정한다. 단, 정문을 재구성할 때에는 의미를 유지하는 범위에서 가장 적게 고치는 것을 원칙으로 한다.
넷째, 오류를 음운, 문법, 어휘, 기타 등으로 세분화하고 빈도를 확인하여 분류표를 작성한다. 이때 정의 개수와 오의 개수를 함께 기록한다.
다섯째, 각각의 오류를 그 원인 및 유형에 따라 분류한다.