국민건강보험공단 건강직 첨삭자소서 (2)

소개

"국민건강보험공단 건강직 첨삭자소서 (2)"에 대한 내용입니다.

목차

1. Before(첨삭전) 자기소개서
2. After(첨삭후) 자기소개서

본문내용

• 1) 상호 의견이 충돌하고 있는 상황에서 논리적인 근거로 상대방을 설득했던 경험이 있습니까? 당시 상황을 간략히 기술하고, 어떤 방법으로 상대방을 설득했는지 자세하게 기술해주시기 바랍니다./ 1000 Bytes 이내
OO대학교병원 강남센터에서 근골격클리닉 업무를 하면서 시술에 사용하는 의약품재고관리로 인해 간호사 선생님들과 분쟁을 겪은 일이 있습니다. 근골격 초음파 보조와 경요추부조영술 진료에 대한 전반적인 업무를 담당으로 하는 업무였는데 저와 방사선사선생님은 진료실에 계속 상주해 있었고, 간호사 선생님들은 한 층 아래에서 다른 업무를 보다가 시술이 추가되는 경우에만 진료실에 오는 상황이었습니다. 어느 날, 간호사 선생님이 연차가 높은 선생님으로 바뀌었고 그 선생님은 “방사선사가 진료가 끝나는 시간까지 진료실에 남아있기 때문에 의약품재고관리를 해야 한다고 했습니다. 진료가 끝나고 의약품사용량을 확인하러 진료실에 다시 오는 것은 비효율적이라는 것이 이유였습니다. 저희 쪽으로서는 의약품을 다루지 않기 때문에 어떤 의약품을 몇 개 사용했는지는 간호사 선생님만 알고 있어서 매일 남은 의약품을 확인해야 하는 번거로움이 생기고, 간호사 선생님들로서는 시술이 끝나고 다른 업무를 하다가 끝나는 시간에 맞춰 다시 올라와야 하는 번거로움이 생기기 때문에 서로 미루고 싶어 했습니다. 그래서 서로에게 득이 되는 방법이 없을까 고민을 하다가 의약품의 전체적인 재고파악을 엑셀 파일로 정리를 해두어 간호사 선생님들도 각자의 자리에서 볼 수 있도록 공유 폴더를 만들고 시술에 사용된 의약품과 개수를 간호사 선생님이 적어놓으면 매월 말일에 저희 쪽에서 남아있는 의약품의 재고를 파악하여 개수가 맞는지 확인하는 것이 어떻겠냐고 의견을 물었습니다. 선생님들 모두 좋은 의견이라고 동의를 해주었고 간호사 선생님들과 저희 모두 불만을 해소하는 결과를 얻을 수 있었습니다.