[A+구매 만족]청소년상담사 자기소개서 잘쓴예문과 면접 질문 문제들 모음 팁(tip). 전문상담교사 합격 자기소개서. 상담심리사 자기소개서. 청소년 지도사 자소서(다운 샘플 자기소개서 이력서 양식은 무료)구매 평가 A+

소개

- 청소년 상담사 ▪ 전문상담교사 ▪ 청소년 지도사 ▪ 상담심리사 합격 자기소개서 이력서 BEST -

실제로 '청소년 상담사 국가 자격증'을 취득한 후 중학교/고등학교 Wee class(학생 공감 상담실)에서 전문 상담교사와 정신건강 의학과 병원에서 심리 상담 치료사로 근무 하였던 임상 심리 상담 치료 경력이 포함 된 청소년 상담사(전문 상담교사. 상담 심리 치료사) 자기소개서입니다.

[청소년 상담사 ▪ 청소년 지도사 1차 필기 시험 합격 후 ‘국가 자격증 연수’를 받을 때나 전문 상담 교사, 청소년 지도사, 청소년 상담사, 심리 상담 치료사 취업 면접 시 면접장에서 실제로 받았었던 ‘기출 면접 질문들 BEST와 예상 질문들’도 함께 포함 된 자기소개서]

실제로 많은 임상 심리 상담 치료 현장과 상담 교육 현장에서 청소년 내담자들의 사례(case)를 보고 경험하면서 느낀 청소년 상담사(전문 상담교사. 청소년 지도사. 상담심리 치료사)에게 필요한 역할과 자질들 및 개인 역량/가치관들을 중심으로 자기소개서가 잘 기술 되어 있으며, 이 자기소개서로 저는 서류 통과 후 원하던 정신건강 의학과 병원, 중학교•고등학교 교육 기관, 심리 상담 치료 센터 기관들에 합격 하였습니다.

<본 자기소개서 자료의 마지막 부분 11~14페이지에는 작성자가 서류 통과 후 면접에 합격된 깔끔한 자기소개서 이력서 샘플(sample) 양식도 함께 첨부되어 있으니 다운을 받으면 함께 무료로 사용 하실 수 있습니다.>

<품질 인증, 구매 만족>을 받은 자기소개서 자료이며 자료의 <구매 평가> 에서도 “최고예요! 정말 만족합니다.” “좋아요! 도움이 많이 되었습니다.” “감사합니다.” 라는 A+ 점수와 타 site의 <자료 평가>에서도 최고입니다 별★ 5개인 만점 점수를 받은 자료이니 이력서, 자기소개서 서류 작성과 취업 면접 준비를 하는 분들은 잘 참고하시고 좋은 결과 있으시길요^^

목차

Ⅰ. 전문상담 교사 ▪ 청소년 지도사 ▪ 상담심리사 ▪ 청소년 상담사 국가 자격증 연수와 취업 시 면접장 에서 자주 받는 기출 질문들 BEST 팁(tip)/취업 면접에 나왔던 기출 질문들 BEST 모음(예상 질문들 & 면접 질문 Tip 포함 자기소개서)

Ⅱ. 청소년 상담사 ▪ 전문상담 교사 ▪ 청소년 지도사 ▪ 상담심리사 자기소개서 내용

1) 성장과정
2) 성격의 장점과 단점 및 가치관
3) 학창생활 및 본인의 과거 경험(대학생 동아리, 봉사활동, 사회단체) 중에 자랑할 만한 활동들에 대한 자기소개 및 강점
4) 교육이수 및 실습 훈련 사항/청소년 상담사 ▪ 전문상담 교사 ▪ 청소년 지도사 ▪ 상담심리사 로서의 개인 역량
5) 기억에 남는 상담 사례 및 심리 치료 사례 CASE에 대한 소개
6) 경력사항 및 특기사항/청소년 상담사 ▪ 전문상담 교사 ▪ 상담심리사로서의 자질과 역할
7) 지원동기 및 입사 후 포부

Ⅲ. 서류 통과에 합격 된 깔끔한 이력서 자기소개서 합격용 샘플(Sample) 양식 포함

본문내용

▶ 교육이수 및 실습 훈련 사항/청소년 상담사 ▪ 전문상담 교사 ▪ 청소년 지도사 ▪ 상담심리사 로서의 개인 역량
저는 서울에 위치한 △△ 여자 대학원에서 석사 과정 전공을 공부 한 후 ‘국가 자격증’인 청소년상담사 3급과 2급, 사회복지사 자격증, 보육교사 자격증들을 취득하게 되었습니다.
국가 청소년 상담사 자격증 '필기’ 합격 후에는 보수교육 연수 기간을 거치며 많은 청소년 심리 상담 사례(case)들을 경험할 수 있었고 직접 여러 스터디(study)에 참가하고 집단상담 사례들에 참여 하면서 상담 심리사로서의 개인 역량을 키울 수 있었습니다.
1차 필기시험을 합격 하여 상담심리에 관한 면접(2차)을 거쳐 청소년상담사 3급 연수 훈련을 받게 되기까지 많은 노력의 과정들이 있었습니다.
그곳에서는 심리 상담에 관한 여러 이론(理論)들을 공부 하는 것 외에도 여러 실습 과제물들을 제출하게 되는데..

<중략>

▶ 지원동기 및 입사 후 포부.
대학원 석사 전공 과목들 에서 배운 ‘전문 상담교사 ▪ 심리 상담사’의 역할과 자질을 바탕으로 하여 중학교 ▪ 고등학교 ‘Wee class’(학생 공감 상담실)에서는 실제 전문 상담 교사로 근무 하였었고 정신건강 의학과 병원에서도 청소년 상담사, 심리 상담 치료사로 근무 하여 왔습니다.
고등학교(高等學校) 전문 상담 교사로 근무 당시에는 서울시 교육청 에서 학교의 전교생 학생들을 대상으로 한 청소년 행동 특성▪학생 정서 발달 검사(AMPQ-2)를 도맡아 실시하였고 자살방지와 약물 치료(藥物治療)가 필요한 고위험군 청소년 학생들의 사례들을 발굴하여..