경력설계와 진로개발. 나의 현 상태와 능력개발 포트폴리오(박물관학, 토플, 한자 HSK등 계획)

소개

"경력설계와 진로개발. 나의 현 상태와 능력개발 포트폴리오(박물관학, 토플, 한자 HSK등 계획)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 나의 능력계발 포트폴리오
2. 글쓰기
3. 박물관학
4. 영어(TOEFL)
5. 한자
6. 중국어(신HSK)

본문내용

* 글쓰기
중요성
中上
시급성
中
① 상태
초등학교 4학년부터 지속적으로 글쓰기 수업을 받아왔다. 초등학교 4학년부터 중학교 1학년 까지는 논술 학원에서 기초적인 작문, 창의적 글쓰기를 배웠다. 중학교 시절에는 마찬가지로 논술 학원에서 현대 사회에서 논의되는 주요한 이슈를 중심으로 글쓰기 연습을 해왔다. 고등학교 1학년부터 2학년까지는 논술 과외를 받으며 글쓰기를 집중적으로 훈련받았고, 고등학교 2학년부터 고등학교 3학년 까지는 대학교 논술 시험을 준비하는 그룹 과외를 받으면서 글쓰기 훈련을 받았다. 고등학교 2학년 여름방학 5주 기간 동안 연세대학교 신촌캠퍼스의 AP과정을 수료하며 '글쓰기'과목에서 A+를 받았다. 그리고 이후에도 대학교에 입학하기 전까지 지속적으로 입시 위주 글쓰기 훈련을 받았다.
중학교 3학년에 책을 집필하기로 결심했다. 주제는 중국 기행문, 중국과 한국의 역사적 관계에 관한 것으로 정했다. 책을 집필하는 과정에서 진로를 확실히 정했고, 구체화하게 되었다. 글을 쓰는 방법에서부터 책을 출판하는 일련의 과정을 겪으면서 여러모로 많은 도움이 되었다.