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가족기능강화 프로그램 사업계획 <공동모금회 실제 선정 자료>

OO시 장애인종합복지관에서 3년간 근무하며 약 15개의 지원사업을 선정받은 경험이 있습니다. 현재는 공직으로 임용되어 선정되었던 자료들을 나누고자 합니다. 실제 선정된 계획서고 대부분 2회 이상 연속사업으로 선정되었기에 현장에서 즉시 사용가능하고 대학 레포트, 각 재단 지원사업을 작성하실 때 유용하게 사용하실 수 있을 겁니다. 믿을 수 있는 자료만 기재하겠습니다.
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최초등록일 2015.07.26 최종저작일 2013.03
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가족기능강화 프로그램 사업계획 &lt;공동모금회 실제 선정 자료&gt;
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    소개

    OO시 장애인종합복지관에서 3년간 근무하며 약 15개의 지원사업을 선정받은 경험이 있습니다.
    현재는 공직으로 임용되어 선정되었던 자료들을 나누고자 합니다.
    실제 선정된 계획서고 대부분 2회 이상 연속사업으로 선정되었기에
    현장에서 즉시 사용가능하고 대학 레포트, 각 재단 지원사업을 작성하실 때 유용하게 사용하실 수 있을 겁니다.
    믿을 수 있는 자료만 기재하겠습니다.

    목차

    1. 배분 신청서
    2. 사업개요
    3. 사업계획
    1) 사업명
    2) 필요성
      - 대상자 욕구 및 문제점
      ' 생태학적 이론의 접근을 통한 효율적인 장애아동의 환경 개입
      ' 장애아동 가족의 복합적 문제
      ' 지적장애 가족의 가족관계서비스 이용경험의 부족
      ' 지적장애인 가족의 가족지원서비스 이용 욕구
      - 지역 환경적 특성
      ' 복지관의 장애아동 중심 부모교육 프로그램 문제점
      ' 유관기관과 협력부족 및 지지체계 미흡
      - 경험적 근거
      - 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
    3. 서비스 지역, 대상, 실인원 수
      - 서비스 지역
      - 서비스 대상
      - 대상 선정기준 및 방법
      - 실인원수
    4. 사업 목적 및 목표
    5. 사업내용
      - 세부사업내용
      - 목표에 대한 평가방법
      - 담당인력 구성
      - 사업 진행 일정(갠트차트)
      - 홍보 계획
      - 지역 자원 활용 계획
    6. 예산 계획
    7. 향후 운영 계획

    본문내용

    사업명
    “세상속에 나(My Selp)” ‘장애아동-가족-교사-복지전문가-지역사회’
    생태체계 관점으로 접근한 지적․자폐성 장애아동 역량강화 및 가족기능 강화 프로그램

    서비스대상 : 지적/자폐성장애 가족

    사업목적
     ‘환경속의 인간’이란 생태학적 관점으로 접근하여 장애아동에게만 초점을 두지 않고 가족을 기초해 그를 둘러싸고 있는 환경에 함께 개입함으로써 장애아동에 대한 사회지지체계를 확립하고 다양한 교육・체험활동 등을 제공하여 Empowerment함과 동시에 가족기능을 강화하는데 그 목적을 둔다.

    성과목표
     ⓛ집단 미술치료/자존감향상 프로그램으로 장애아동 및 형제․자매의 자아존중감을 5%이상 향상한다.
     ②지적․자폐성장애 중심 부모교육으로 부모의 양육태도를 5%이상 향상한다.
     ③가족 통합 체험․문화․캠프 활동으로 가족기능을 5% 이상 강화한다.
     ④ 장애인식개선 축제를 통해 지역사회주민의 장애인 차별․편견을 완화한다.

    Ⅱ. 사업계획

     1. 사업명 : “세상속에 나(My Selp)” ‘장애아동-가족-교사-복지전문가-지역사회’
          생태체계 관점으로 접근한 지적․자폐성 장애아동 역량강화 및 가족기능 강화 프로그램

     2. 사업의 필요성
      1) 대상자 욕구 및 문제점
       (1) 생태학적 이론의 접근을 통한 효율적인 장애아동의 환경 개입
       본 프로그램의 이론적 배경은 Bronfenbernner(1979)의 인간발달 연구에 대한 생태학적 접근이다. 생태학은 인간체계 내의 상호의존과 인간-환경간의 상호작용을 강조하며, 체계는 끊임없는 변화와 목표 지향적 적응과정의 역동성을 가진다. 그리고 이 이론에서는 가족을 에너지 전환체계로 본다. (Andrews, Bubolz & Paolucci, 1980) 그래서 이 이론은 인간의 발달 과정, 발달이 일어나는 환경, 그리고 모든 인간이 처해있는 다차원적인 환경들 간의 상호작용과 관계의 상호연계성을 살피려는 궁극적인 목적을 지니며, 모든 가족은 강점(strength)을 가지는 동시에 스트레스를 경험한다는 가정을 밑바탕으로 한다.

    참고자료

    · Bronfenbernner(1979)
    · (Andrews, Bubolz & Paolucci, 1980)
    · (Gallagher,1983:박미숙,2005에서 재인용)
    · 2007, 지적장애인 가족지원방안에 관한 연구보고서, 오혜경 외 등
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