한국문학개론 기말고사 대비자료 (25개 문항, 해설)

소개

외국어로서의 한국어 "한국문학개론" 기말고사 대비자료

목차

1.한말의 몰락부터 일제강점기까지를 시대적 배경으로 한민족의 고난을 형상화한 박경리의 대하 장편 소설은?
2.다음 작품에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
3.다음 작품에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
4.다음 중 김소월의 작품이 아닌 것은?
5.다음 작품에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
6.경향시에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
7.다음 작품에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
8.우리나라의 대표적 민요 시인으로 진달래꽃, 초혼, 산유화 등을 창작한 이는 누구인가?
9.다음 작품에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
10.동백꽃과 봄봄 등 향토적 농촌 소설을 창작한 이는 누구인가?
11.신소설의 특징으로 옳지 않은 것은?
12.신소설 금수회의록에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
13.신소설 추월색에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
14.다음 작품에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
15.다음 작품에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
16.빈처와 운수 좋은 날을 창작한 우리나라 근대 단편 소설의 대표적 작가는 누구인가?
17.개화기 가사의 종류에 해당하지 않는 것은?
18.다음 작품에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
19.다음은 춘향전에 삽입된 장면의 일부이다. 제목으로 올바른 것은?
20.흥부전에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
21.양반전에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
22.호질에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
23.박지원의 소설에 해당하지 않는 것은?
24.다음 작품에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
25.조선 후기의 대표적 국문 소설 구운몽의 작자는 누구인가?

본문내용

1. 한말의 몰락부터 일제강점기까지를 시대적 배경으로 한민족의 고난을 형상화한 박경리의 대하 장편 소설은?
• 정답: 토지
________________________________________
2. 다음 작품(보기)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
(…) 하지만 삼십 년이 가까워지는 오늘까지도 그 전학 첫날을 생생하게 기억하도록 만든 것은 아무래도 엄석대(?)와의 만남이 될 것이다. 「모두 저리 비켜!」 아이들이 나를 둘러싸고 앞서 말한 그런 실없는 것들이나 묻고 있는데, 문득 그들 등 뒤에서 그런 소리가 나지막이 들려 왔다. 잘 모르는 나에게는 담임 선생이 들어온 것이나 아닐까 생각이 들 만큼 어른스런 변성기(??)의 목소리였다. 아이들이 움찔하며 물러서는데 나까지 놀라 돌아보니 가운데 맨 뒤쪽에 한 아이가 버티고 앉아 우리 쪽을 지그시 바라보고 있었다. 아직 같은 반이 된 지 한 시간밖에 안 됐지만 그 아이만은 나도 알아볼 수 있었다.
① 회고 형식의 역순행적 구성을 취하였다.
② 두 친구 간의 우정을 섬세하게 묘사하였다.
③ 권력의 실상을 학교생활에 빗대어 우의적으로 표현하였다.
④ 부조리한 현실에 이기적으로 적응하는 소시민적 근성을 비판하였다.

• 정답: ②
• 근거:
• 해당 작품은 학교 내 권력 구조를 풍자적으로 묘사한 작품으로, 주된 주제가 우정이 아니다.
• 사회 구조를 축소하여 보여주며, 권력과 부조리에 대한 비판적 시각을 강조한다.
________________________________________
3. 다음 작품(보기)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
껍데기는 가라.
사월도 알맹이만 남고 껍데기는 가라.
껍데기는 가라.
동학년 곰나루의, 그 아우성만 살고 껍데기는 가라.

참고자료

· 없음