배움학점은행제 [인지심리학] A+과제 (과제점수 만점)

소개

"배움학점은행제 [인지심리학] A+과제 (과제점수 만점)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론 1

Ⅱ. 본론 1
1. 게슈탈트의 법칙 1
2. 기억저장소 모형과 작업기억 모형 1
3. 기억저장소 모형과 작업기억 모형의 비교 2
4. 소멸이론과 간섭이론 3
5. 소멸이론과 간섭이론을 통한 시험전략 3

Ⅲ. 참고문헌 4

본문내용

Ⅰ. 서론
인지심리학은 인간 정신활동은 물론이고 뇌과학, 신경과학, 정보과학, 언어학, 인공지능에서 뛰어난 연구 성과의 토대가 되는 학문이다. 인지란 지각·이해·기억·사고·학습·추론·문제 해결 등을 포함하는 개념으로 인간 전반의 고차원적 기능을 가리킨다. 본 글에서는 인간이 정보를 어떻게 지각을 하는지를 게슈탈트 법칙을 통해 설명하고, 지각을 통해 수용된 정보가 기억하기까지 어떤 과정을 겪는지를 기억저장소 모형과 작업기억 모형의 비교를 통해 살펴보고, 마지막으로 망각되는 과정을 소멸이론과 간섭이론을 살펴봄으로써 포괄적인 인지과정을 이해하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 게슈탈트의 법칙
(가) 게슈탈트 심리학의 이론적 배경
게슈탈트 심리학은 막스 베르트하이머(Max Wertheimer)를 중심으로 구조주의에 대해 비판하면서 발전하었다. (Vezzani, S., Marino, B. F., & Giora, E.,2012) 게슈탈트 심리학은 구조주의와는 다르게 작은 요소로 분해하는데 초점을 맞추기보다 개별 요소의 통합을 통해 전체를 어떻게 지각하느냐에 중점을 두었다. 대표적인 사례로서 1912년 가현현상 실험으로 우리가 왼쪽시야와 오른쪽 시야의 합과 우리가 실제 지각반응과 다르다는 것을 밝혔다.

참고자료

· 박창호 외,『인지 학습심리학』, 시그마프레스, 2011
· H. Douglas Brown, ‘Principles of Language Learning and Teaching’ 6th, Pearson, 2016
· Vezzani, S., Marino, B. F., & Giora, E., ‘An early history of the Gestalt factors of organisation’. Perception, 2012, p.148
· 박변갑, 디자인학석사 학위논문, ‘게슈탈트 이론에 근거한 인지적 항상성 효과 연구’,2019, p.22
· 류지헌, ‘텍스트의 줄 길이와 근접성 원리가 과제유형에 따라서 인지부하에 미치는 영향’, 교육공학연구, 2011,27호, p.405
· 송석원 & 이정교, ‘게슈탈트 시지각심리를 적용한 백화점 제화 브랜드샵 공간디자인에 관한 연구’, 한국공간디자인학회 논문집, 2010, p.16.
· 윤혜진, ‘인지심리와 행동에 근거한 패키지디자인의 인터랙션 요인과 속성에 관한 연구-게슈탈트 시지각 심리를 중심으로. 커뮤니케이션 디자인학연구’, 2016, p.179-182.
· 김우리 & 고은영, ‘작업기억과 학습의 관계: 장애(위험군) 학생을 대상으로 한 작업기억 연구 분석’, 학습장애연구, 12(1), p.92-93.
· 김정규 2판 게슈탈트 심리치료, 학지사, 2019, p.143
· 박재희, ‘인간의 정보처리’, 2018, 한경대학교, p.19-20,25
· 배움사이버평생교육원 인지심리학 강의 교안, 2021, 5주차 1교시, P.49~52 & 6주차 2교시 P.101~110