[연극의 이해] 시험 대비 압축 요약

소개

학부는 4.4의 성적을 유지하며 조기 졸업하였고
대학원에 진학해서도 석사 학위 수료 때까지
4.3 이상의 성적을 유지할 만큼,
대학/대학원 생활 중 어느 것 하나 대충하거나 허투루 한 적 없습니다.
그만큼 자료의 퀄리티도 허투루되지 않았다는 말씀을 드리고 싶습니다.

*제가 직접 작성하거나 만든 자료만 업로드합니다!!

목차

1. 중간고사 정리
2. 기말고사 정리

본문내용

1. 예술론
①예술 : 아름다움(美)을 만들어내는 인간활동.
↳ 라틴어(ars), 그리스어(techne), 현대어(art) ↔ 자연, 현실, 삶
②사람은 누구나 예술을 즐길 권리가 있다. (예술은 고상한 것이 ×)
③칸트 : 美 - 자연미/인공미 ‘자연미는 인공미의 모범이 된다’헤겔 : ‘아름다움은 절대정신의 직관적 표현’ (=아름다움은 주관적인 것, 논리설명×)
④창조 : 無→無 (有→有:형질변경) 창조는 신만. but,인간 유일하게 할수있는 창조=예술 [예술 천재들의 창조행위]
⑤예술의 정수는 음악 : 음악은 가장 추상적/순수한 예술형식 ∵美표현위한 중간매체, 즉 묘사대상 필요×
↳ 쇼펜하우어 : 모든 예술은 음악의 상태를 동경한다

2. 연극의 특성
①직접예술 : 살아있는 배우가 관객 앞에서 직접 보여주는 예술. (연극3요소: 배우, 관객, 장소(극장))
↳ 연극은 보존 불가능한 순간의 예술 (영화는 직접예술×)
②환상과 오락성 : 무대위 허구를 사실로 착각(=환상효과) / 환상효과는 관객이 주인공과 자신 동일시할 때 극대화
↳ 니체 : “도취”(=환상효과) : 언어자체 뿐 아니라 그 언어가 제공하는 가상의 세계를 관객이 체험
↳ 뒤렌마트 : 현실에서 이루어질 수 없는 또 다른 삶을 체험하게 함
③연극의 이중성 : 인간이란 연극의 주제이면서 연극의 표현수단 (연극은 인간을 도구로 인간의 삶을 모방)

<중 략>

1. 독일 계몽주의 연극 (17c말~)
①칸트: 계몽주의란 인간 스스로의 잘못으로 처해있는 미성년에서 벗어나려는 노력. 미성년; 이성을 사용할 수 없는 무능
↳제 3계층(시민계층(브루주아))의 정치,경제,사회적 해방운동. 기존의 국가/사회 질서 비판, 종교 폐쇄성 벗어나려는 운동
②시대적 배경: ⑴르네상스 시대부터 싹튼 합리주의 ⑵교회세력 약화→세속화 현상 강화⑶영국의 경험론에 근거, 프랑스, 독일에서 발달 ⑷자연과학의 발달로 이성의 힘이 강해짐
③자연과학의 발달: 갈릴레오, 뉴턴 - 라이프니츠; 독일 계몽주의 확립

참고자료

· 없음