임상심리학 심리평가 지능평가 총정리

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본문내용

1_ 지능에 대한 과거의 개념
1. 스피어만 Spearman (1927) : 지능의 2-요인설
1) 일반 지적 능력 (G 요인)
대부분의 인지적 과제를 수행하는데 영향을 미치는 능력
ex. 논리력, 추론능력, 기억력, 문제해결능력
2) 특수 지적 능력 (S 요인)
특수한 인지과제를 수행하는데 영향을 미치는 능력
ex. 음악적 재능, 미술, 운동 등

2. 털스톤 Thurstone (1931): 아홉 개의 구별되고, 독립적인 능력들에 초점
1) 언어적 관계, 단어
2) 지각 능력, 공간 능력
3) 귀납 추리, 연역 추리
4) 계산 능력, 산출 추론, 기억
2. 커텔 Cattell (1963)
1) 유동적인 능력(Fluid Ability)
유전적, 선천적으로 타고난 지적 능력 (예, 문제-해결 능력, 추상적인 추론 등)
2) 결정적 능력(Crystallized Ability)
타고난 능력이 아닌 경험을 통해 습득된 기술과 능력

2_ 지능에 대한 최근의 개념
1. Sternberg (1996, 2009): 지능의 삼원설
1) 성분적 요인: 분석적 사고
2) 경험적 요인: 창조적 능력 (처음으로 주목 했던 능력)
3) 맥락적 요인: 환경에 적응하고, 조작하는 능력
2. Gardner (1983, 2006): 다중 지능 이론
1) 지능이 6가지 상이한 유형으로 이루어져 있다고 가정
(1) 언어지능, 논리-수학 지능, 공간지능
(2) 음악지능, 신체-운동 감각지능 (다들 무시했는데 가드너만 주목했던 능력)
(3) 개인지능

참고자료

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