장애인 내담자 인터뷰 후 상담 전략 및 상담자 성찰

소개

주제: 장애인 내담자 인터뷰 후 상담 전략 및 상담자 성찰

목차

(1)사정 질문
(2)목표 및 기법
(3)전후 변화
(4)성찰

본문내용

(1)사정 질문
먼저 본인이 선정한 내담자에 대해서 간단하게 이야기를 하게 되면 본인 친구 중에서 선생님을 하고 있는 사람이 있다. 선생님을 하는 과정에 있어서 일반적인 아이들을 마주하는 것이 보편적이기는 하지만 최근에 있어서 학급에는 장애를 가지고 있는 아이들도 역시 함께 수업을 받기 때문에 그러한 아이들도 자신이 맡아서 수업을 하고 교육을 하는 상황이라고 했다.
그리고 그와 같은 아이를 마주하게 되면서 다양한 이야기를 전해들을 수 있었는데, 과제를 하는 과정에 있어서 친구의 경험이 생각이 나서 이 내담자를 선택하게 되었다. 그리고 장애 유형이라고 하면 간단하게 보았을 때 ADHD를 가지고 있었다.
ADHD라고 하는 것을 우리는 일반적으로 많이 들었을 것이지만, 과제에 대한 인터뷰 내용을 본격적으로 정리하기에 앞서서 ADHD가 어떠한 특징을 가지고 있는지를 살펴보았을 때 ADHD는 우리는 주의력 결핍, 과잉행동 장애라고 말한다. 하나의 일을 수행하는 것에 있어서 집중을 하지 못하는 특징을 가지고 있으며, 본인이 인터뷰를 하는 아이의 경우에도 역시 그랬다.

참고자료

· 없음